PROGRAMAÇÃO DO CENTRO DE MÍDIAS DA EDUCAÇÃO DE SÃO PAULO
HORÁRIO DAS AULAS DO DIA 12/08/2020
EQUIPE GESTORA
2020
terça-feira, 11 de agosto de 2020
3A-GEOGRAFIA- TERCEIRO BIMESTRE
Professora Adriana
OLÁ QUERIDOS ALUNOS!
O PROFESSOR JOÃO SE ENCONTRA AFASTADO, SENDO ASSIM, ESTAREI ASSUMINDO SUAS AULAS DURANTE O TERCEIRO E QUARTO BIMESTRE.
Leiam o texto com atenção não precisa necessariamente copiar, somente a atividade. Respondam no caderno, tirem foto e mandem pra meu email ou whatsap;
adriana.barbosa33@yahoo.com
95791-86-31
O Continente Africano
O Continente Africano possui uma enorme diversidade ambiental, cultural,, social,econômica e principalmente histórico. O território é de grande dimensão, composto por 54 países, sendo 49, continentais.
A área territorial tem cerca de 30 milhões de Km² , quanto a pluralidade de etnias e culturas ali estabelecidas.
O Continente Africano abriga 20,3% da área total do planeta, sendo o 3º continente situado em todos os hemisférios da terra. isso acontece porque a África é cortada, ao mesmo tempo, pela Linha do Equador e pelo Mediterrâneo de Greenwich.
Atividade
1) Assinale verdadeiro ou falso:
a) ( ) Com extensão territorial de 30,1 milhões de Km², a África é o maior continente do planeta.
b) ( ) O Continente Africano é subdivido em África Mediterrânea e África Subsaariana, sendo o islamismo o divisor cultural e o deserto do Saara a barreira natural.
c) ( ) São países que integram o Continente Africano: África do Sul, Nigéria, Camarões, Jamaica, Angola e Somália.
d) ( ) Vários países da África apresentam problemas socieconômicos; baixo IDH, elevadas taxas de mortalidade infantil, baixa expectativa de vida, altos índices de analfabetismo e subnutrição.
Professora Adriana
OLÁ QUERIDOS ALUNOS!
O PROFESSOR JOÃO SE ENCONTRA AFASTADO, SENDO ASSIM, ESTAREI ASSUMINDO SUAS AULAS DURANTE O TERCEIRO E QUARTO BIMESTRE.
Leiam o texto com atenção não precisa necessariamente copiar, somente a atividade. Respondam no caderno, tirem foto e mandem pra meu email ou whatsap;
adriana.barbosa33@yahoo.com
95791-86-31
O Continente Africano
O Continente Africano possui uma enorme diversidade ambiental, cultural,, social,econômica e principalmente histórico. O território é de grande dimensão, composto por 54 países, sendo 49, continentais.
A área territorial tem cerca de 30 milhões de Km² , quanto a pluralidade de etnias e culturas ali estabelecidas.
O Continente Africano abriga 20,3% da área total do planeta, sendo o 3º continente situado em todos os hemisférios da terra. isso acontece porque a África é cortada, ao mesmo tempo, pela Linha do Equador e pelo Mediterrâneo de Greenwich.
Atividade
1) Assinale verdadeiro ou falso:
a) ( ) Com extensão territorial de 30,1 milhões de Km², a África é o maior continente do planeta.
b) ( ) O Continente Africano é subdivido em África Mediterrânea e África Subsaariana, sendo o islamismo o divisor cultural e o deserto do Saara a barreira natural.
c) ( ) São países que integram o Continente Africano: África do Sul, Nigéria, Camarões, Jamaica, Angola e Somália.
d) ( ) Vários países da África apresentam problemas socieconômicos; baixo IDH, elevadas taxas de mortalidade infantil, baixa expectativa de vida, altos índices de analfabetismo e subnutrição.
3ºD - Inglês - Human characteristics - Profª Ângela
Tema: Human characteristics - 3º Bimestre
Assista aos vídeos abaixo, copie o conteúdo da aula e resolva os exercícios do Caderno do Aluno Vol 3 paginas 110 e 111 ( utilize seu caderno de inglês para resolver os exercícios enquanto não for entregue a apostila); Faça uma pesquisa sobre o que seria " stereotype" e uma pesquisa sobre o que seria " prejudice"(assista ao segundo video para elaborar sua resposta sobre prejudice) Envie as fotos para o email professoraortega@yahoo.com ou preferencialmente pelo Classroom.
Data Entrega: 18/08
Segue o link do Caderno do Aluno Vol 3 abaixo:
https://efape.educacao.sp.gov.br/curriculopaulista/wp-content/uploads/sites/7/downloads/3a%20se%CC%81rie%203o%20BIM.pdf
Prof. Sandro R. Espinoli
Matéria: Língua Portuguesa Série: 8°B e 8°C
INTERPRETAÇÃO DE TEXTO
Zorro
Dom Diego de la Vega levava uma vida tranquila na próspera fazenda de seu pai, Dom Alejandro de la Vega.
Seu empregado, Bernardo, testemunhou uma injustiça. Como era mudo, narrou o caso com grandes gestos.
Num segundo, Dom Diego se transformou em Zorro, o justiceiro mascarado. E partiu a galope, cortando a noite com seu cavalo negro.
Na cidade, Zorro desafiou o cruel sargento Garcia a um duelo. Ágil como um acrobata, Zorro saltou com sua espada e perseguiu o sargento. Mas os soldados do sargento chegaram, e Zorro precisou fugir. Então, deixou sua marca sobre o peito do malvado: um “Z” de Zorro.
O governador da província colocou a cabeça de Zorro a prêmio. Mas, ele era o defensor dos fracos e oprimidos, e ninguém quis denunciá-lo.
E Zorro continuou seus combates em segredo.
Minha 1ª Biblioteca Larousse Heróis. Tradução: Adriana de Oliveira Silva. São Paulo: Larousse do Brasil, 2007, p. 52 - 53
EXERCÍCIOS
1 – Identifique o conflito em torno do qual se desenvolveu o conto:
2 – Marque a alternativa em que se percebe o clímax do conto:
a) “Num segundo, Dom Diego se transformou em Zorro, o justiceiro mascarado.”.
b) “Na cidade, Zorro desafiou o cruel sargento Garcia a um duelo.”.
c) “Mas os soldados do sargento chegaram, e Zorro precisou fugir.”.
d) “O governador da província colocou a cabeça de Zorro a prêmio.”.
3 – Em “[...] e ninguém quis denunciá-lo.”, a forma pronominal destacada substitui:
a) Bernardo
b) Zorro
c) sargento Garcia
d) governador da província
Enviar as respostas para o e-mail: espinoli2020@bol.com.br
Matéria: Língua Portuguesa Série: 8°B e 8°C
INTERPRETAÇÃO DE TEXTO
Zorro
Dom Diego de la Vega levava uma vida tranquila na próspera fazenda de seu pai, Dom Alejandro de la Vega.
Seu empregado, Bernardo, testemunhou uma injustiça. Como era mudo, narrou o caso com grandes gestos.
Num segundo, Dom Diego se transformou em Zorro, o justiceiro mascarado. E partiu a galope, cortando a noite com seu cavalo negro.
Na cidade, Zorro desafiou o cruel sargento Garcia a um duelo. Ágil como um acrobata, Zorro saltou com sua espada e perseguiu o sargento. Mas os soldados do sargento chegaram, e Zorro precisou fugir. Então, deixou sua marca sobre o peito do malvado: um “Z” de Zorro.
O governador da província colocou a cabeça de Zorro a prêmio. Mas, ele era o defensor dos fracos e oprimidos, e ninguém quis denunciá-lo.
E Zorro continuou seus combates em segredo.
Minha 1ª Biblioteca Larousse Heróis. Tradução: Adriana de Oliveira Silva. São Paulo: Larousse do Brasil, 2007, p. 52 - 53
EXERCÍCIOS
1 – Identifique o conflito em torno do qual se desenvolveu o conto:
2 – Marque a alternativa em que se percebe o clímax do conto:
a) “Num segundo, Dom Diego se transformou em Zorro, o justiceiro mascarado.”.
b) “Na cidade, Zorro desafiou o cruel sargento Garcia a um duelo.”.
c) “Mas os soldados do sargento chegaram, e Zorro precisou fugir.”.
d) “O governador da província colocou a cabeça de Zorro a prêmio.”.
3 – Em “[...] e ninguém quis denunciá-lo.”, a forma pronominal destacada substitui:
a) Bernardo
b) Zorro
c) sargento Garcia
d) governador da província
Enviar as respostas para o e-mail: espinoli2020@bol.com.br
2ºA,2ºB,2ºC,2ºD - Inglês - Coordinates - Profª Ângela
Tema: Coordinates - 3º Bimestre
Assista ao vídeo abaixo, copie o conteúdo da aula e resolva os exercícios do Caderno do Aluno Vol 3 paginas 108 a 110 ( utilize seu caderno de inglês para resolver os exercícios enquanto não for entregue a apostila); Copie e faça a tradução do texto"So, what is a map?" que está no vídeo. Envie as fotos para o email professoraortega@yahoo.com ou preferencialmente pelo Classroom.
Data Entrega: 18/08
Segue o link do Caderno do Aluno Vol 3 abaixo:
https://efape.educacao.sp.gov.br/curriculopaulista/wp-content/uploads/sites/7/downloads/2a%20se%CC%81rie%203o%20BIM_alterado.pdf
1ºF - Inglês - Energy - Profª Ângela
Tema: Energy
Assista ao vídeo abaixo, copie o conteúdo da aula( 04 pequenos textos) e resolva os exercícios do Caderno do Aluno Vol 3 paginas 102 ( utilize seu caderno de inglês para resolver os exercícios enquanto não for entregue a apostila); Faça uma pesquisa sobre As fontes primárias e secundárias de energia. Envie as fotos para o email professoraortega@yahoo.com ou preferencialmente pelo Classroom.
Data Entrega: 18/08
Segue o link do Caderno do Aluno Vol 3 abaixo:
https://efape.educacao.sp.gov.br/curriculopaulista/wp-content/uploads/sites/7/downloads/1a%20se%CC%81rie%203o%20BIM.pdf
9ºA,9ºB - Inglês - Have you ever done an experiment? - Profª Ângela
Tema: Have you ever done an experiment?
Assista ao vídeo abaixo, copie o conteúdo da aula e resolva os exercícios do Caderno do Aluno Vol 3 paginas 28 ( utilize seu caderno de inglês para resolver os exercícios enquanto não for entregue a apostila). Envie as fotos para o email professoraortega@yahoo.com ou preferencialmente pelo Classroom.
Data Entrega: 18/08
Segue o link do Caderno do Aluno Vol 3 abaixo:
https://efape.educacao.sp.gov.br/curriculopaulista/wp-content/uploads/sites/7/downloads/SPFE%209%20ano%20EF%20vol%203%20PARTE%201.pdf
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