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terça-feira, 1 de dezembro de 2020

1°F - ÚLTIMA LIÇÃO DE PORTUGUÊS?!

 MORFEMA 

FAÇA NO CADERNO.


ASSISTA O VÍDEO:





Morfema é a unidade mínima dotada de significado que integra o vocábulo. Essas estruturas são partes constituintes das palavras.

Morfema lexical

Essa parte da palavra também é conhecida como radical, que é o núcleo que abriga a significação externa da palavra.

Exemplo:

comer – comia – comem – comilão: com é o morfema lexical da palavra comer
trabalho – trabalhador – trabalham – trabalhoso: trabalh é o morfema lexical da palavra trabalhar.

Há palavras que não podem ser divididas em formas significativas menores porque só possuem o radical.

Exemplo:

sol, mar, ar, hoje, lápis, lua, giz, pé.

Morfema gramatical

Os morfemas gramaticais são as unidades internas de significação das palavras. Esses se juntam com o radical e indicam a classe gramatical da palavra.

- Morfemas aditivos

1) prefixo - apresenta-se antes de um vocábulo existente:

respeito → desrespeito

2) sufixo - apresenta-se após o radical ou tema de uma palavra:

planta → plantação
legal → legalmente

3) interfixo – aapresenta a união entre a raiz e o sufixo:

pedregoso  pedr (raiz)
eg (interfixo)
oso (sufixo)

4) infixo - insere-se dentro de outro morfe (realização física, gráfica ou fônica de um morfema: raiz, {S} para indicar plural etc.), normalmente a raiz:

picar (radical: pic) → p-in-icar

Se entendermos que pinicar vem de picar,
notaremos a presença do infixo /-in-/.
pic (raiz)
in (infixo)

Morfemas Subtrativos

São morfemas que têm um fonema do radical retirado a fim de marcar diferença no sentido da palavra.

Anão / anã
Órfão / órfã

- Morfema Zero

O morfema zero não é o mesmo que morfema subtrativo, uma vez que o morfema zero é a ausência de uma marca de oposição gramatical em referência a outro termo marcado, ou seja, é quando a existência de um morfema só existe graças à existência do outro.

MarØ ←Essa ausência identificando o singular é o morfema zero
Mares





https://brasilescola.uol.com.br/o-que-e/portugues/o-que-e-morfema.htm- Por Mariana Pacheco


1°F - Arcadismo

 Arcadismo  (Conteúdo para resumir, copiar no caderno ou apenas leitura) não vale nota, apenas para enriquecimento de informação.

O Arcadismo é o período que vem depois do Barroco, podendo ser chamado também de "Setecentismo", já que ele ocorreu nos anos 1700 (século XVIII). 




Entenda o contexto

Era a época do Iluminismo na Europa, da Revolução Francesa, da Independência das Treze Colônias na América do Norte e essas ideias de "liberdade", "igualdade" e "fraternidade" que nasceram na Filosofia Francesa chegaram ao Brasil, inspirando a Inconfidência Mineira. O Brasil era colônia de Portugal e o desejo de liberdade e de independência ficava cada vez mais intenso por aqui. Porém, escrever sobre isso era perigoso e, por conta disso, os escritores do período costumavam usar pseudônimos. 

É importante observar que o Arcadismo brasileiro passa a ter características mais próprias, diferenciando-se da Literatura europeia. Sendo assim, a Literatura Brasileira passa a ter mais identidade, passa a "andar mais com as próprias pernas", a ter mais autonomia. 

Características que você precisa saber:

Crítica da vida nas cidades ("fugere urbem" ou "fuga da cidade"), valorização da vida no campo (vida bucólica), vida mais simples e natural, uso de apelidos, linguagem mais simples, pastoralismo (vida pastoril no campo), sentimentos mais espontâneos, pureza dos nativos (mito do "bom selvagem", de Rousseau). 


Autores do período:

Cláudio Manuel da Costa (apelido: Glauceste Satúrnio)

Poesia Lírica: “Obras Poéticas”, a obra que marcou o início do Arcadismo no Brasil. O autor se declara para sua musa (Nise), mas vive se lamentando por não ser correspondido por ela. Nise é uma figura distante, não se manifesta e nem é descrita com detalhes. A lírica se limita a lamentação do autor em não ser correspondido. Possui traços do barroco (como inversões) apesar de ser árcade e tem afinidade com a tradição clássica (à lírica de Camões).

Poesia Épica: “Vila Rica”. Diz a respeito a descoberta das minas, fundação de Vila Rica, entradas e bandeiras, revoltas locais, etc... Destaca-se a descrição da paisagem local. Tem afinidade às tradições clássicas.


Tomás Antônio Gonzaga (apelido: Dirceu)

Poesia Lírica: “Marília de Dirceu”. Poesia de transição entre o Arcadismo e o Romantismo. A mulher (Marília) é descrita de uma forma mais emotiva, espontânea, humana e real, comparando com Nise, de Cláudio Manuel. O tema do distanciamento da mulher amada e do sofrimento em virtude disso é encarado de uma forma mais real.

Poesia Satírica: “Cartas Chilenas”. Foi um meio que Gonzaga usou para criticar o governador da capitania de Minas Gerais (Luís da Cunha Meneses) e seus assessores. Essas cartas circulavam pela cidade e não se sabia a autoria, pois essas cartas eram escritas baseadas em pseudônimos (Luís da Cunha Meneses X Fanfarrão Minésio, mineiras X chilenas, Vila Rica X Santiago, Doroteu – destinatário – e Critilo – quem assinava).


Basílio da Gama (apelido: Termindo Sipílio)

Poesia Épica: Uraguai

Estrutura: não copia o modelo clássico de Camões (sem estrofação, versos brancos, início do poema com a ação em pleno desenvolvimento). A história trata da guerra entre jesuítas e índios contra os portugueses e espanhóis com a aprovação do Tratado de Madri, que trocava a posse da Colônia do Sacramento pelos Sete Povos das Missões.

Características temáticas: O índio é visto como um herói moral, pois ele é manipulado pelo jesuíta (anti-jesuitismo). Crítica à guerra (a necessidade da guerra é questionada). A história não é mudada (os portugueses e os espanhóis vencem). A descrição é fiel à paisagem (natureza bruta, figura do índio – nativismo).

Frei José de Santa Rita Durão

Poesia Épica: Caramuru

Estrutura: copia o modelo clássico camoniano
História: narra a história de um náufrago português, Diogo, que vai acabar parando numa tribo indígena.

Características temáticas: vai escrever o poema épico baseado no que ele ouviu ou leu. Ele teve pouca vivência no Brasil, por isso é inferior ao Uraguai, que traz uma maior riqueza da descrição brasileira. 

DICA: O Arcadismo se aproximou dos ideais do Iluminismo e procurava restabelecer o equilíbrio, a harmonia e a simplicidade da literatura renascentista, escrevendo num contexto de idealização, fora da realidade. Por esse motivo, os escritores desse período sofreram muitas críticas e foram obrigados a usar pseudônimos com nomes de pastores gregos e romanos.

Além de ser marcado pelo Iluminismo, seu contexto também é marcado pelo avanço tecnológico que produziram a industrialização e o êxodo rural. O período é fundamental para compreender o declínio do Absolutismo e a ascensão da burguesia.


RESUMO 

 O marco inaugural do Arcadismo foi em 1768, em Vila Rica MG, com a fundação da Arcádia Ultramarina e a publicação de Obras Poéticas, de Cláudio Manuel da Costa. Mesmo não construindo um grupo nos moldes das arcádias europeias, assim é formada a primeira geração literária brasileira.

Com a chegada da Família Real ao Rio de Janeiro em 1808, nasce a chamada Escola Setecentista, que com suas medidas político-administrativas, permitiu a introdução do pensamento pré-romântico no Brasil. Entre as características do movimento no Brasil, destacam-se a introdução de paisagens tropicais, valorização da história colonial, a luta pela independência e o início do nacionalismo.

Na Literatura, ficou marcado por romper as ideias barrocas e valorizar a natureza e o estilo de vida no campo. Esse movimento literário representou os anseios da vida burguesa em que os poetas costumavam criticar e desprezar a vida nas grandes cidades e centros urbanos, pela agitação e pelos problemas da vida moderna.


Diferenças entre Barroco e Arcadismo

Estes dois movimentos são diferentes, ainda que similares. Isso porque o Arcadismo veio para contrapor o Barroco e ambos são movimentos artísticos com inspirações europeias que tiveram grande destaque na veia artística brasileira.

O Barroco surgiu a partir de uma oposição religiosa, dividindo os pensamentos em antropocentrismo – homem no centro das coisas – e o teocentrismo – Deus no centro das coisas. Assim, as produções artísticas desse movimento passaram a ser usadas para expressar o que se pensava, sempre mostrando alguma divisão de conflito (exemplo: o bem e o mal).

Já o Arcadismo surgiu como uma reação ao Barroco e representou o equilíbrio, a simplicidade, antropocentrismo e principalmente a vida simples no campo. Enquanto o Barroco usava o jogo de palavras e o intelectual, o Arcadismo usava uma linguagem mais simples, por considerar o outro movimento com uma linguagem rebuscada e cheia de paradoxos.





http://www.resumosdeliteratura.com/2014/03/resumo-do-arcadismo-literatura.html
https://www.pravaler.com.br/arcadismo-contexto-historico-caracteristicas-e-autores

sexta-feira, 6 de novembro de 2020

1°F REVISÃO Oxítona, paroxítona e proparoxítona

                                                                                                     Fazer no caderno

Oxítona, paroxítona e proparoxítona

Conforme a posição da sílaba tônica, as palavras podem ser classificadas em oxítonas, paroxítonas e proparoxítonas.

Nas palavras oxítonas, a sílaba tônica está localizada na última sílaba.
Nas palavras paroxítonas, a sílaba tônica está localizada na penúltima sílaba.
Nas palavras proparoxítonas, a sílaba tônica está localizada na antepenúltima sílaba.

Diferença entre oxítonas, paroxítonas e proparoxítonas

ClassificaçãoSílaba tônicaExemplo
oxítonaúltimajaca (já-ca-)
paroxítonapenúltimavontade (von-ta-de)
proparoxítonaantepenúltimavida (-vi-da)

Exemplos de palavras oxítonas

  • ali (a-li)
  • angu (an-gu)
  • após (a-pós)
  • baú (ba-ú)
  • chapéu (cha-péu)
  • complô (com-plô)
  • cristal (cris-tal)
  • daí (da-í)
  • feliz (fe-liz)
  • herói (he-rói)
  • horror (hor-ror)
  • juiz (ju-iz)
  • papéis (pa-péis)
  • picolé (pi-co-)
  • porém (po-rém)
  • raiz (ra-iz)
  • ruim (ru-im)
  • tupi (tu-pi)
  • você (vo-)
  • xampu (xam-pu)

Exemplos de palavras paroxítonas

  • atitude (a-ti-tu-de)
  • egoísta (e-go-ís-ta)
  • escola (es-co-la)
  • esquisito (es-qui-si-to)
  • estéril (es--ril)
  • frágil (frá-gil)
  • garoto (ga-ro-to)
  • imóvel (i--vel)
  • incrível (in-crí-vel)
  • níquel (-quel)
  • paranoico (pa-ra-noi-co)
  • passado (pas-sa-do)
  • repórter (re-pór-ter)
  • saúde (sa-ú-de)
  • sistema (sis-te-ma)
  • táxi (-xi)
  • tênis (-nis)
  • tranquilo (tran-qui-lo)
  • útil (ú-til)
  • viúva (vi-ú-va)

Exemplos de palavras proparoxítonas

  • árvore (ár-vo-re)
  • bússola (bús-so-la)
  • cálculo (cál-cu-lo)
  • código (-di-go)
  • crítica (crí-ti-ca)
  • elástico (e-lás-ti-co)
  • gênero (-ne-ro)
  • hóspede (hós-pe-de)
  • indígena (in--ge-na)
  • informática (in-for--ti-ca)
  • mágico (-gi-co)
  • máquina (-qui-na)
  • músculo (mús-cu-lo)
  • político (po--ti-co)
  • prática (prá-ti-ca)
  • próximo (pró-xi-mo)
  • sábado (-ba-do)
  • tímido (-mi-do)
  • tráfico (trá-fi-co)
  • xícara (-ca-ra)

quinta-feira, 5 de novembro de 2020

1°F Revisão Homônimos e Parônimos

Os Homônimos e os Parônimos são termos que fazem parte do estudo da semântica (significado das palavras).

Assim, os homônimos são palavras que possuem a mesma pronúncia (às vezes, a mesma escrita) e significados distintos.

Já as palavras parônimas são muito parecidas na pronúncia e na escrita, entretanto, possuem significados diferentes.

Homônimos

As palavras homônimas são classificadas em:

  • Homógrafas: são palavras iguais na grafia diferentes na pronúncia, por exemplo: colher (verbo) e colher (substantivo); jogo (substantivo) e jogo (verbo); denúncia (substantivo) e denuncia (verbo).
  • Homófonas: são palavras iguais na pronúncia e diferentes na grafia, por exemplo: concertar (harmonizar) e consertar (reparar); censo (recenseamento) e senso (juízo); acender (atear) e ascender (subir).
  • Perfeitas: são palavras iguais na grafia e iguais na pronúncia, por exemplo: caminho (substantivo) e caminho (verbo); cedo (verbo) e cedo (advérbio de tempo); livre (adjetivo) e livre (verbo).

Parônimos

Os parônimos são as palavras que se assemelham na grafia e na pronúncia, entretanto, diferem no sentido.

Por isso, é muito importante tomar conhecimento desses termos para que não haja confusão.

A seguir, alguns exemplos de palavras parônimas:

  • Absolver (perdoar) e absorver (aspirar)
  • Apóstrofe (figura de linguagem) e apóstrofo (sinal gráfico)
  • Aprender (tomar conhecimento) e apreender (capturar)
  • Cavaleiro (que cavalga) e cavalheiro (homem gentil)
  • Comprimento (extensão) e cumprimento (saudação)
  • Coro (música) e couro (pele animal)
  • Delatar (denunciar) e Dilatar (alargar)
  • Descrição (ato de descrever) e discrição (prudência)
  • Despensa (local onde se guardam alimentos) e dispensa (ato de dispensar)
  • Docente (relativo a professores) e discente (relativo a alunos)
  • Emigrar (deixar um país) e imigrar (entrar num país)
  • Eminente (elevado) e iminente (prestes a ocorrer)
  • Flagrante (evidente) e fragrante (perfumado)
  • Fluir (transcorrer, decorrer) e fruir (desfrutar)
  • Imergir (afundar) e emergir (vir à tona)
  • Inflação (alta dos preços) e infração (violação)
  • Infligir (aplicar pena) e infringir (violar)
  • Mandado (ordem judicial) e mandato (procuração)
  • Osso (parte do corpo) e ouço (verbo ouvir)
  • Peão (aquele que anda a pé, domador de cavalos) e pião (brinquedo)
  • Precedente (que vem antes) e procedente (proveniente de; que possui fundamento)
  • Ratificar (confirmar) e retificar (corrigir)
  • Recrear (divertir) e recriar (criar novamente)
  • Tráfego (trânsito) e tráfico (comércio ilegal)
  • Soar (produzir som) e suar (transpirar)

https://www.todamateria.com.br/homonimos-e-paronimos/


Responda e envie a foto, ou responda pelo Class


Levando em consideração o contexto atribuído pelos enunciados, empregue corretamente um dos termos propostos pelas alternativas entre parênteses.

a – O atacante aproveitou a jogada distraída e deu o ___________ no adversário. (cheque/xeque)
b – O visitante pôs a _____________ no cavalo, despediu-se de todos e seguiu viagem. (cela/sela)
c – No presídio, todos os ocupantes foram trocados de _____________. (cela/sela)
d – O filme a que assisti pertence à ______ das dez. (seção/sessão/cessão)


1°F - REVISÃO DÍGRAFO, ENCONTRO VOCÁLICO E CONSONANTAL

                                                                                                              FAZER NO CADERNO

Dígrafo é quando duas letras emitem um único som! Teste os dígrafos dessas palavras: assar, banho, arroz, querido.


Percebe que ao pronunciar ss em assar, nh em banho, rr em arroz e qu em querido, emitimos apenas um fonema?

Então, quando isso ocorre, chamamos de dígrafo, o qual compreende o seguinte grupo de letras: lhnhchrrssqu e gu (seguidos de e ou i), scxcxs.
Vejamos alguns exemplos de palavras com dígrafos:

alho = lh
chuva = ch
ninho = nh
carro = rr
assistir = ss
águia = gu
aquilo = qu
nascer = sc
descer = sc
cresça = sç
exceção = xc
exsurgir = xs

Além desses, há os chamados dígrafos vocálicos, os quais são formados pelas vogais nasais seguidas de “m” ou “n” (am, an, em, en, im, in, om, on, um e un): amparar, antigo, lembrar, encontrar, importar, indicar, ombro, onda, umbigo, fundo.

ENCONTRO CONSONANTAL E ENCONTRO VOCÁLICO

Encontro consonantal é a sequência de duas ou mais consoantes numa palavra.

  • trigo;
  • planeta;
  • advogado;
  • corte;
  • filtro.
  • Encontro vocálico é a sequência de duas ou mais vogais numa palavra:

    • caixa;
    • chapéu;
    • iguais;
    • saúde;
    • poesia.

Encontro vocálico

Os encontros vocálicos podem ser classificados em ditongo, tritongo e hiato.

DitongoEncontro de uma semivogal e de uma vogal na mesma sílaba.limão
quatro
ouro
TritongoEncontro de uma semivogal, de uma vogal e de outra semivogal na mesma sílaba.quaisquer
enxaguei
Uruguai
HiatoEncontro de duas vogais que se encontram em sílabas diferentes.piada
oceano
cme

Os ditongos podem ser ainda classificados em:

  • ditongo decrescente (ai, au, ui, éu,…)
  • ditongo crescente (ui, oe, ia, ua,…)
  • ditongo oral (ai, ei, eu, ou, oi,…)
  • ditongo nasal (ão, õe, ãe,…)

Os tritongos podem ser ainda classificados em:

  • tritongo oral (uai, uei)
  • tritongo nasal (uão, uõe)

ENCONRO CONSONANTAL

encontro consonantal fonético ocorre quando a consoante x assume o som cs, representando assim a dois fonemas consonantais:

  • táxi (4 letras, 5 fonemas)
  • boxe (4 letras, 5 fonemas)
  • oxigênio (8 letras, 9 fonemas)

Tipos e exemplos de encontros consonantais

Existem dois tipos principais de encontros consonantais:
encontro consonantal perfeito (também chamado de próprio ou puro);
encontro consonantal imperfeito (também chamado de impróprio ou disjunto).

Alguns autores defendem ainda a existência de um terceiro tipo de encontro consonantal: o encontro consonantal misto.

Encontro consonantal perfeito

Há encontro consonantal perfeito quando, na divisão silábica, as consoantes se mantêm inseparáveis, permanecendo dentro da mesma sílaba.

É o caso das consoantes l e r juntamente com outras consoantes: dr, tr, gr, vr, cl, fl, pl, bl,… e os grupos consonantais que aparecem no início das palavras:

  • Brasil (Bra-sil);
  • claro (cla-ro);
  • flores (flo-res);
  • fritadeira (fri-ta-dei-ra);
  • palavra (pa-la-vra);
  • prateleira (pra-te-lei-ra);
  • psicólogo (psi-có-lo-go);
  • gnomo (gno-mo);
  • pneumático (pneu-má-ti-co);

Encontro consonantal imperfeito

Há encontro consonantal imperfeito quando, na divisão silábica, as consoantes se separam, ficando em sílabas diferentes:

  • advogado (ad-vo-ga-do);
  • aftas (af-tas);
  • almoço (al-mo-ço);
  • costas (cos-tas);
  • forte (for-te);
  • magnético (mag-né-ti-co);
  • objetivo (ob-je-ti-vo);

Encontro consonantal misto

Há encontro consonantal misto quando, na divisão silábica, os encontros consonantais apresentam características dos encontros consonantais perfeitos e imperfeitos:

  • destreza (des-tre-za);
  • destruição (des-tru-i-ção);
  • displicência (dis-pli-cên-cia);
  • filtração (fil-tra-ção);

1ºF - Inglês - 4º Bimestre - 2ºTema: Chicago - Prof Angela

                                          4º Bimestre - 2ºTema: Chicago 

 

Faça a tradução do texto abaixo e responda aos exerci cios, enviar através do Classroom, data entrega: 13/11 


Chicago

Keith recently came back from a trip to Chicago, Illinois. This midwestern metropolis is found along the shore of Lake Michigan. During his visit, Keith spent a lot of time exploring the city to visit important landmarks and monuments.

Keith loves baseball, and he made sure to take a visit to Wrigley Field. Not only did he take a tour of this spectacular stadium, but he also got to watch a Chicago Cubs game. In the stadium, Keith and the other fans cheered for the Cubs. Keith was happy that the Cubs won with a score of 5-4.

Chicago has many historic places to visit. Keith found the Chicago Water Tower impressive as it is one of the few remaining landmarks to have survived the Great Chicago Fire of 1871. Keith also took a walk through Jackson Park, a great outdoor space that hosted the World’s Fair of 1892. The park is great for a leisurely stroll, and it still features some of the original architecture and replicas of monuments that were featured in the World’s Fair.

During the last part of his visit, Keith managed to climb the stairs inside of the Willis Tower, a 110-story skyscraper. Despite the challenge of climbing the many flights of stairs, Keith felt that reaching the top was worth the effort. From the rooftop, Keith received a gorgeous view of the city’s skyline with Lake Michigan in the background. 

 

 

Responde de acordo com as informações do texto

Leia o texto acima e escolha a opção correta:

Questão 1:
Where is Chicago in the United States?
a The south
b The midwest
c The east coast
d The west coast 
 
Questão 2:
What sport do the Chicago Cubs play in Wrigley Field?
a. Baseball
b Rugby
c Football
d Soccer 
 
Questão 3:
Why was Keith impressed by the Chicago Water Tower?
a It is one of few landmarks that survived a historical fire.
b It is the only remaining monument of the World’s Fair.
c It supplies water to the entire population.
d It is the tallest building in the city. 
 
Questão 4:
What event was important for Chicago in 1892?
a The World’s Fair took place here.
b Jackson Park became open to the public.
c The Great Fire destroyed a large part of the town.
d Wrigley Field was constructed. 
 
Questão 5:
How did Keith arrive to the rooftop of the Willis Tower?
a He took an outdoor elevator.
b He walked up the interior stairs.
c He climbed the building’s exterior.
d He used an indoor elevator.