- 1
- 1°F
- 1°F PORT
- 1ª série A
- 1ª série B
- 1ª série C
- 1ª série D
- 1ª série E
- 1ª série F
- 1F
- 2 série A
- 2° Série E
- 2°A tecnologia
- 2°B
- 2°B TECNOLOGIA
- 2°C
- 2°D
- 2°D TECNOLOGIA
- 2ª série B
- 2ª Série C
- 2ª série D
- 2ª série E
- 2C
- 3ª série A
- 3ª série B
- 3ª série C
- 3ª série D
- 6° E 7° ANOS ELETIVAS CULTURA REGIONAL. PROFESSORA ANA PAULA
- 6º ano A
- 6º ano B
- 6º ano C
- 7 A
- 7A
- 7c
- 7º ano A
- 7º ano B
- 7º ano C
- 7ºB
- 7ºC
- 8 B
- 8° e 9° anos eletivas oficina ortográfia
- 8º
- 8º A
- 8º ano A
- 8º ano A 8º ano B
- 8º ano B
- 8º ano C
- 8º B
- 8º B C
- 8º C
- 8º e 9º Ano.
- 9º ano A
- 9º ano B
- AAPs - EF - 6º 7º 8º e 9º Anos EM - 1º 2º e 3º
- Avisos Coordenação
- B
- C
- D
- Direção
- Eletiva Áudio Visual
- ELETIVA BIBLIOTECA
- Eletiva Cultura Regional 6º e 7º anos
- Eletiva de Biblioteconomia - Ensino Médio
- Eletiva de Cinema - Ensino Médio
- Eletiva de Eventos - Ensino Médio
- Eletiva de Fotografia - 8º e 9º anos
- Eletiva de Ortografia - 8º e 9º anos
- Eletiva de Reciclagem/Revitalização - 6º e 7º anos
- Eletiva de Teatro - Ensino Médio
- Eletiva de Técnicas de Redação para o Enem - Ensino Médio
- Eletiva Empreendedorismo - 8º e 9º anos
- Eletiva Feminícidio - Ensino Médio
- Eletiva Laboratório de Matemática - 8º e 9º anos
- Eletiva Laboratório de Matemática - Ensino Médio
- Eletiva Quadrinho - HQ - Ensino Médio
- Eletiva turismo
- Grêmio Estudantil
- PROFESSORA: DEBORAH
- PROFESSORA: MARIA MARLI
- PROFESSORA: MARIA MARLI 3º
- PROFESSORA: MARIA MARLI DE HISTÓRIA 7ºB
- PROFESSORA: MARIA MARLI- 1º
- PROFESSORA:DEBORAH
- PROFESSORA:MARIA MARLI
- Projeto de Vida Protagonismo Juvenil
segunda-feira, 19 de outubro de 2020
terça-feira, 29 de setembro de 2020
Professora Maria Cristina - 6 e 7 Anos ELETIVA
Olá meus amores...
Saudades de vcs todos...
Difícil ficarmos presos atrás dos computadores, sem receber o bom dia de vcs.
Nessa semana eu não publicarei nenhuma tarefa diferente. Estarei aguardando as publicações ainda não realizadas por vcs nesse mês de setembro. OK?
Beijão e cuidem-se. Utilizem máscaras, sempre!
terça-feira, 22 de setembro de 2020
Prof. Cristiano - História - 7º Anos A e C - 3º Bimestre
Boa tarde Estudantes, mais uma atividade foi postada no Google sala de aula, acesso pelo e-mail institucional. Estou replicando a atividade aqui no blogger, clicando no link será possível responder as questões, após a leitura do texto.
Orientações:
- Caderno do Aluno pgs 40 e 41
- Leia os fragmentos de textos no caderno do aluno e responda as questões de 1 a 4.
- Responda as questões no formulario abaixo.
Caderno do Aluno pg. 40 e 41
Atividade 3 : https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeu-GW68ER3kPfHGX7Uk7pMpQhUQy48DNv74jMSET2-FgQaHA/viewform
sexta-feira, 18 de setembro de 2020
QUERIDOS SEGUE ATIVIDADE DESSA SEMANA. ENTREGAR ATÉ 24/09
QUALQUER DÚVIDA PODE CHAMAR.
adriana.barbosa33@yahoo.com
95791-8631
COMO O PLÁSTICO ESTÁ PRESENTE EM NOSSAS VIDAS E COMO ESTÁ AFETANDO A NOSSA SAÚDE E A DO PLANETA?
O plástico não é inerentemente nocivo. É uma invenção criada pelo homem que gerou benefícios significativos para a sociedade. Infelizmente, a maneira com a qual indústrias e governos lidaram com o com plástico e a maneira com a qual a sociedade o converteu em uma conveniência descartável de uso único transformou esta invenção em um desastre ambiental mundial.
Aproximadamente metade de todos os produtos plásticos que poluem o mundo hoje foram criados após ano 200. Este problema tem apenas algumas décadas e, ainda assim 75% de todo o plástico já produzido foram descartados.
O brasil é o 4º maior produtor de lixo plástico do mundo, com 11,3 milhões de toneladas, ficando atrás apenas dos Estados Unidos, China e Índia.
Mesmo parcialmente passando por usinas de reciclagem, há perdas na separação de tipos de plásticos.
É hora de mudar a maneira como enxergamos o problema, pois há um vazamento enorme de plástico que polui a natureza e ameaça a vida. O próximo passo para que haja soluções concretas é trabalharmos juntos por meio de marcos legais que convoquem ação os responsáveis pelo lixo gerado. Só assim haverá mudanças urgentes na cadeia de produção de tudo o que consumimos.
Atividade
1) Responda as seguintes questões:
a) Do que é feito o plástico, ou seja, qual é a sua principal matéria-prima?
b) O que podemos fazer para ajudar a combater esse crime ambiental?
c) Quantos tipos de plásticos existem?
sexta-feira, 21 de agosto de 2020
OLÁ QUERIDOS ALUNOS! SEGUE AULA DESSA SEMANA DE GEOGRAFIA CONTINUAÇÃO DO TEXTO ANTERIOR
.
LEIAM O TEXTO COM ATENÇÃO, RESPONDAM NO CADERNO TIREM FOTO, ENVIAR PARA EMAIL OU WHATSAP, CONFORME VOCÊS ACHAREM MAIS PRÁTICO.
EMAIL adriana.barbosa33@yahoo.com
WHATSAP 95791-8631
ANALISANDO A NATUREZA DAS REDES DE COMUNICAÇÃO E TRANSPORTE
ESSE FENÔMENO CHAMADO REDE NÃO É NOVO, VISTO QUE HÁ MUITO TEMPO A GEOGRAFIA DISCUTE E ANALISA UM GRANDE NÚMERO DE REDES INSCRITAS NO TERRITÓRIO, EXPRESSAS SOBRETUDO, PELAS REDES URBANAS, DE COMÉRCIO, DE TRANSPORTES E DE INÚMERAS OUTRAS ATIVIDADES SOCIAIS.
AS PRIMEIRAS REDES TINHAM COMO FUNÇÃO PRINCIPAL A DISTRIBUIÇÃO. POR ELAS CIRCULAVAM MATÉRIAS PRIMAS, OBJETOS, PESSOAS E O OBJETIVO PRINCIPAL ERA A PRODUÇÃO DESSE MOVIMENTO.
ATIVIDADE
1) EXISTEM VÁRIAS REDES DE TRANSPORTES NO BRASIL E NO MUNDO.
IDENTIFIQUE E COMENTE SOBRE ALGUMA DELAS.
sexta-feira, 24 de julho de 2020
Professor Alex Educação Física 7º A e B
Academia
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Outros Ambientes
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Agachamento Hack (máquina)
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Rosca Direta (barra com halteres)
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usar garrafas com água ou areia como peso
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Tríceps Francês (halter)
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sexta-feira, 17 de julho de 2020
Professor Alex Educação Física 7º A e B
segunda-feira, 29 de junho de 2020
Leia este texto sobre o livro “Meus dias com você”, escrito por Clare Swatman:
Quando o marido de Zoe morre, o mundo dela desaba. Mas e se fosse possível tê-lo de volta?
Numa fatídica manhã, Ed e Zoe têm uma discussão terrível, algo recorrente no seu casamento em crise, e ela acaba se despedindo de forma brusca quando ele sai para o trabalho.
Pouco tempo depois, um ônibus acerta a bicicleta de Ed, matando-o e deixando Zoe arrasada por não ter lhe dito quanto o amava. Se tivessem ficado mais um pouco juntos aquela manhã, ele ainda estaria vivo? Será que poderiam ter reconstruído o amor que os unira?
Após dois meses, Zoe ainda não conseguiu se conformar. De luto, decide cuidar do jardim do marido, quando acaba caindo e desmaiando. [...]
Disponível em:
Questão 1 – No trecho “Mas e se fosse possível tê-lo de volta?”, o pronome oblíquo “lo” retoma:
a) o marido
b) o mundo
c) o trabalho
d) o amor
Questão 2 – Não se empregou um pronome oblíquo para se referir ao personagem Ed em:
a) “[...] um ônibus acerta a bicicleta de Ed, matando-o [...]”
b) “[...] deixando Zoe arrasada por não ter lhe dito [...]”
c) “[...] quanto o amava.”
d) “[...] ele ainda estaria vivo?”
Questão 3 – Aponte os pronomes oblíquos presentes na questão anterior:
______________________________________________________________________________
Nas questões 4 e 5, assinale a classificação para o pronome destacado:
Questão 4 – “Será que poderiam ter reconstruído o amor que os unira?”
( ) pronome oblíquo átono
( ) pronome oblíquo tônico
( ) pronome oblíquo reflexivo
Questão 5 – “Após dois meses, Zoe ainda não conseguiu se conformar.”
( ) pronome oblíquo átono
( ) pronome oblíquo tônico
( ) pronome oblíquo reflexivo
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2° Ano E Biologia Profa Solange Período para entrega: Até 28/10/2020 4° Bimestre: Unidade Temática: DNA- Tecnologias de Manipulação do DN...
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