ARTE PROFESSORA ANA CARLA - 1º ANO

SETEMBRO AMARELO


Olá alunos
Este é o mês de prevenção ao suicídio e, apesar de ser um tema "pesado" (principalmente neste momento de pandemia em que vivemos, onde muitos de nós estão depressivos, tristes, ansiosos e melancólicos), não adianta fazer de conta que isso não existe. Que tal utilizarmos a Arte para amenizar tudo isso?

Deixarei aqui alguns vídeos que falam sobre o tema.


https://www.youtube.com/watch?v=_sZsIaHvbjY

https://www.youtube.com/watch?v=qdHsIbXWuIs

https://www.youtube.com/watch?v=KADe32gMn3U

https://www.youtube.com/watch?v=wGD0JkI6cro





Nossa atividade será criar um FANZINE com o tema "Setembro Amarelo".

Aí vão as regras:

1)- o FANZINE deverá ter caráter INFORMATIVO e ENCORAJADOR.
2)- o público-alvo: destinado a crianças de 7 a 10 anos
3)- UTILIZEM VÁRIOS DESENHOS E CORES.




O FANZINE deverá ser enviado até o dia: 25/09/20
email: analis71@gmail.com
NOME, NÚMERO, SÉRIE.   ATIVIDADE: FANZINE: SETEMBRO AMARELO

Enviem as dúvidas pelo e-mail também!

Tenho certeza que vcs produzirão coisas super criativas

Bjos da Prô

Prof. Cristiano - História - 7º Anos A e C - 3º Bimestre

Boa tarde Estudantes, Iniciamos o 3º Bimestre e as postagens já foram feitas no Google sala de aula, acesso pelo e-mail institucional. Estou replicando a postagem do texto aqui no blogger, clicando no link será possível  acessar o texto, também postado no Google Sala de Aula.

Leitura 3 = https://docs.google.com/document/d/1xGfWvbr746TIshtnynHmbnYx-glPO4N7MSa77vIdcVo/edit?usp=sharing

6º Ano: C (Clayton - Português)

Correção da atividade de: quarta-feira, 19 de agosto de 2020 (6º Ano: C)

QUESTÃO 06: Da leitura do texto, pode-se entender que a poluição luminosa é provocada

(A) pelo brilho intenso das estrelas.

(B) pela pouca iluminação de algumas cidades.

(C) pelo excesso de iluminação urbana.

(D) pela perda do frescor dos astros.

QUESTÃO 07: De acordo com o texto, o excesso de iluminação é uma preocupação para os astrônomos porque

(A) dificulta a iluminação urbana.

(B) ilumina excessivamente a cidade.

(C) impede a plena observação das estrelas.

(D) torna a noite ainda mais escura.

QUESTÃO 08: A questão central tratada no texto é a

(A) economia de energia.

(B) beleza das estrelas.

(C) pesquisa dos astros.

(D) poluição luminosa.

QUESTÃO 09: A finalidade desse texto é

(A) informar a preocupação dos astrônomos.

(B) denunciar os perigos de um apagão.

(C) alertar sobre o consumo de energia.

(D) valorizar o excesso de iluminação urbana.

QUESTÃO 10: O texto lido trata-se de:

(A) crônica.

(B) notícia.

(C) carta ao leitor.

(D) redação escolar.

6C; 7C; 8D; 9A; 10B

Professor Alex Educação Física - 6º A, B e C 3º Bimestre

Atividade para entrega – SP Faz Escola Vol 3

6ºs anos - Educação Física

PRAZO DE ENTREGA: 11/09/2020 sexta-feira

Págs. 47 e 48

Atividade 1 – Relembrando as capacidades físicas utilizadas no handebol

Atividade 2 – Atletismo e capacidades Físicas

Essas atividades foram resolvidas nas aulas do CMSP de 06 de agosto, podem acessar o resumo.

Como discutido na última videoaula que infelizmente teve de ser interrompida devido a dificuldades técnicas com a internet, eu discordei da resposta dada na atividade 2 sobre a Capacidade Física predominante no Lançamento de Disco, na minha opinião é FORÇA e não AGILIDADE.

Essa será a única resposta que pode ser divergente.

Bons estudos galera!

Professor Alex

Professor Alex Educação Física - 7º A e B 3º Bimestre

Atividade para entrega – SP Faz Escola Vol 3

7ºs anos - Educação Física

PRAZO DE ENTREGA: 11/09/2020 sexta-feira

Págs. 51 até 53

Atividade 1 – O que você já sabe?

Sondagem dos conhecimentos prévios sobre Ginástica, mais especificamente G.R (Ginástica Rítmica) – relatos pessoais, não tem resposta certa.

Atividade 2 – Curiosidade sobre a G.R.

Atividade comentada na aula do CMSP de 06 de agosto, interpretação de texto.

Arregacem as mangas e BONS ESTUDOS!!

Professor Alex

2°B,C,D BEM VINDO AO REALISMO - NATURALISMO

fazer no caderno                          ( matéria de avaliação 18.09)


Bem vindos ao
REALISMO e NATURALISMO

O Realismo é a escola literária que analisa a realidade. Tem origem na França e, no Brasil, surge depois do Romantismo e antes do Simbolismo, compreendendo os anos 1881 a 1893 - o mesmo período em que o Naturalismo e o Parnasianismo também ocorreram.

Marcado pelo objetivismo, pela veracidade e pela denúncia social, o Realismo brasileiro tem início com a obra de Machado de Assis “Memórias Póstumas de Brás Cubas”, publicada em 1881.

Contexto histórico do realismo no Brasil

Quando o Realismo surge no Brasil em 1881, o País passava pelo processo do abolicionismo, um movimento que tinha surgido na Europa e promoveu o fim da escravidão brasileira em 1888. Na mesma altura, em 1889, ocorre a Proclamação da República.

É nesse cenário, influenciado pelo Positivismo, pelo Socialismo e pelo Marxismo, que se desenvolvem ao longo dos anos 1800, que o Realismo surge no Brasil.

Características do realismo brasileiro:

• Inversão dos ideais do Romantismo;
• Enfoque no homem e no seu cotidiano;
• Crítica social;
• Linguagem simples e objetiva;
• Personagens e ambientes descritos de forma detalhada.

O Realismo no Brasil dá enfoque ao homem, ao seu cotidiano e à crítica social. Assim, por meio de uma linguagem simples e objetiva, as obras são ricas na descrição de detalhes - características que visam aproximar o leitor o mais possível da realidade. O Realismo em Portugal, por sua vez, tem enfoque no combate ao Romantismo e a sua idealização da sociedade, bem como no ataque à burguesia, à monarquia e ao clero.

Obras do realismo brasileiro:

Memórias Póstumas de Brás Cubas, de Machado de Assis (1881)

Clássico da literatura brasileira, Memórias Póstumas é a obra de maior destaque de Machado de Assis, e aquela que inaugura o Realismo no Brasil.

Isso porque é uma obra ousada, a partir da qual tem início o processo de inversão dos ideais românticos ao desmascarar interesses presentes nas relações sociais.

Dividida em 160 capítulos, começa com o relato da morte do seu narrador, Brás Cubas, o “defunto autor”.

Dom Casmurro, de Machado de Assis (1899)

Outra incrível obra de Machado de Assim, Dom Casmurro trata da desconfiança na relação conjugal, mais uma vez opondo-se aos ideais do romantismo.

Dom Casmurro apresenta-se em 148 capítulos, que não são suficientes para revelar a dúvida quanto à traição de Capitu com Escobar. Capitu é o amor da vida do narrador Bentinho, conhecido como “Dom Casmurro”; Escobar é o seu melhor amigo.

Quincas Borba, Machado de Assis (1891)

É com Quincas Borba que se completa a trilogia realista de Machado de Assis, obra em que o autor aborda a questão dos casamentos por interesse.

Composta por 201 capítulos curtos, o narrador da obra é onisciente e, por vezes, chega a se comunicar com o leitor.

O Ateneu, de Raul Pompeia (1888)

Importante obra do realismo, ao mostrar a realidade de um colégio interno através de descrições detalhadas, O Ateneu constitui uma crítica à sociedade.

O livro, inicialmente publicado em folhetins, é composto por 12 capítulos, e pode ser considerado autobiográfico, uma vez que fala de uma realidade vivida pelo próprio autor, que estudou num colégio interno.

Os 2 autores brasileiros da escola realista:

Machado de Assis (1839-1908)

Considerado um dos maiores escritores da Literatura Brasileira, Machado de Assis foi também jornalista e crítico literário

Figura singular, um dos fundadores e diretor da Academia Brasileira de Letras, escreveu poesia, contos, crônicas, romances e teatro.

Marcada por temas sociais, críticas à burguesia e profunda análise psicológica dos personagens, sua prosa é dividida em dois momentos: uma fase com a presença de características românticas, e outra marcadamente realista.

Raul Pompeia (1863-1895)

Jornalista, escritor e orador brasileiro, Raul Pompeia publica seu primeiro romance, Uma Tragédia no Amazonas, em 1880.

O grande destaque dessa fase é o seu romance intitulado O Ateneu (1888), primeiramente publicado nos folhetins e posteriormente a obra completa.

Figura polêmica, envolveu-se na campanha abolicionista e nas causas republicanas. Além disso, foi caluniado e afastado pelos amigos e, diante disso, suicidou-se no dia 25 de dezembro de 1895.

Aluísio Azevedo, Rodolfo Teófilo e Visconde de Taunay são realistas?

Machado e Pompeia são os autores em cujas obras as características do realismo são marcantes. Além de ambos, no período realista Aluísio Azevedo, Rodolfo Teófilo e Visconde de Taunay transportam em alguns trabalhos marcas realistas.

Aluísio Azevedo e Rodolfo Teófilo pertencem ao Naturalismo, o qual é considerado por alguns estudiosos uma vertente do Realismo. Isso porque as duas escolas literárias apresentam semelhanças - especialmente no que respeita à representação da realidade e a inversão dos ideais do Romantismo.

Visconde de Taunay, por sua vez, pertence ao Romantismo. No entanto, sua obra de maior destaque, Inocência, conjuga características românticas e realistas. Para alguns críticos literários, Inocência, marca a transição do autor entre uma escola e outra.

Em Portugal a obra que nos chama atenção foi "O PRIMO BASÍLIO" de Eça de Queiros, traz o marco de Realismo-naturalismo.

Trecho da obra:

"Nessa semana, uma manhã, Jorge, que não se recordava que era dia de gala, encontrou a secretaria fechada e voltou para casa ao meio-dia. (...) chegando despercebido ao quarto, surpreendeu Juliana comodamente deitada na chaise-longue* , lendo tranqüilamente o jornal (...) Jorge não encontrou Luísa na sala de jantar; foi dar com ela no quarto dos engomados, despenteada, em roupão de manhã, passando roupa, muito aplicada e muito desconsolada. 

- Tu estás a engomar? - exclamou. (fala de Jorge esposo)

(...) A sua voz era tão áspera, que Luísa fez-se pálida, e murmurou: 

- Que queres tu dizer? ( fala da Luísa esposa)

 - Quero dizer que te venho encontrar a ti a engomar, e que a encontrei a ela lá embaixo muito repimpada na tua cadeira, a ler o jornal ( fala de Jorge esposo)

Na obra a empregada Juliana tema patroa Luísa em suas mãos, devido uma carta que pegou contendo juras de amor ao seu primo Basílio, e passa a chantagear a patroa retirando dela privilégios fora do comum. Até que Jorge esposo começa a perceber , quando chega e pega a empregada no sofá descansando e a esposa passando roupa engomando suas camisas. Sem entender nada ele fica muito bravo com aquela cena.

trailer da obra "MEMÓRIAS PÓSTUMAS DE BRÁS CUBAS". ( TAMBÉM CAÍRA NA PROVA)

RESUMO DA OBRA

Caraterísticas do Naturalismo

As características do naturalismo seguem os ideais do realismo, ou seja, estão relacionadas com a percepção da realidade.

No entanto, trata-se de um realismo mais exagerado e que abrange sobretudo, os problemas da realidade social e de seus personagens.

Principais características:

• Radicalização do realismo
• Oposição aos ideais românticos
• Cientificismo e Determinismo
• Positivismo e Darwinismo
• Linguagem coloquial, clara e objetiva
• Descrições minuciosas
• Visão mecanicista do homem
• Romance experimental
• Temas sociais, obscuros e polêmicos
• Personagens patológicas (mórbidas, desequilibradas e doentias)
• Foco na análise de comportamentos humanos
• Sensualismo e erotismo
• Impessoalidade e engajamento
• Explicação pelas forças da natureza

Origem do Naturalismo:

O Naturalismo foi um movimento artístico e cultural que surge em meados do século XIX na França.

Trata-se de um estilo que se manifestou na literatura, no teatro e nas artes plásticas. Para muitos, ele é considerado uma ramificação do realismo.

Na literatura, seu precursor foi o escritor francês Émile Zola, a partir da publicação da obra “O Romance Experimental” em 1880. Ela foi considerada uma espécie de manifesto literário do movimento naturalista.

Seu livro que merece destaque é “Germinal” publicado em 1885, no qual o escritor descreve as condições desumanas dos trabalhadores de uma mina de carvão na França.

No geral, os principais temas abordados na literatura naturalista são: miséria, violência, crimes, patologias humanas, sexualidade, adultério, dentre outros.

No Brasil, o naturalismo começa em fins do século XIX e tem como marco inicial a publicação do romance “O Mulato” (1881) de Aluísio de Azevedo. A obra tem como tema central o preconceito racial.

Também merece destaque sua obra O Cortiço (1890). Nela, Aluísio apresenta um retrato da realidade brasileira do século XIX mediante as relações e o comportamento dos personagens.

Da mesma maneira, os escritores naturalistas brasileiros estão preocupados em demostrar os problemas da realidade social, política e econômica. Por esse motivo, muitos deles focam nos temas relacionados com a abolição da escravatura.

Já em Portugal, o naturalismo tem início com a publicação da obra “O Crime do Padre Amaro” (1875) de Eça de Queirós.

fonte:https://www.todamateria.com.br/realismo-no-brasil/

https://docs.google.com/forms/d/15vQMMyCL_5mgVF-OGDIlKFF5DlTMMxcrMWt1DyJ-EBo/edit

3º Ano A e 3° Ano B - Biologia  - Profa Solange

Período para entrega: Até 09/09/2020

Unidade: História da vida na Terra- Formação da Terra e início da vida.

Instruções: 
1- Fazer a leitura e interpretação da página 44 do Caderno do Aluno sobre os termos apresentados no quadro: (Mito, Crença, Opinião, Hipótese, Fato, Teoria Científica, Conhecimento Científico).
2- Responder as questões de 1 à 5, as questões estão logo abaixo dos significados.
3- Investigando as Teorias sobre a Origem da Vida- Pesquisar sobre as principais Teorias Científicas (Panspermia Cósmica, Abiogênese, Biogênese, Origem por Evolução Química). 
4- Colocar a Tese e as Evidências. (Tabela disponível no Caderno do Aluno página 45.
5- Responder as questões enumeradas de 1 à 3 que estão abaixo da tabela.

 ATIVIDADE DE FÍSICA 2ª A /B /C 
3º bimestre - atividade 4

 Profª CIDA Entrega até 08/09/2020

TEMA : ONDAS SONORAS

1)Uma onda tem freqüência de 40 Hz e se propaga com
 velocidade de 480 m/s.
 Qual é o comprimento de onda?
 V = λ. f     v-velocidade média    λ-comprimento    f-frequência

2)Uma onda com freqüência 7,5 Hz, tem comprimento de 8 m..
 Calcule a velocidade de onda.

 3)Uma onda tem velocidade de 150 m/s e comprimento de
125 cm, sua frequência é de:
 obs. Efetuar as transformações de unidades

 4)Uma onda tem freqüência de 10 Hz. Determine seu período.
 Obs. Período é o intervalo de tempo para ocorrer uma oscilação.
 F =  1/T

 5) Uma onda se propaga com freqüência de 60 Hz conforme
 o gráfico abaixo:
 Determine:
 a) a amplitude
b) o comprimento
 c) a velocidade de propagação dessa onda
 d) a freqüência
 e) o período





 6) A nota musical de frequência 440 Hz é denominada lá
padrão.
 Qual é o seu comprimento de onda, em m,
 considerando a velocidade do som 340 m/s


 7) O ouvido humano é capaz de ouvir sons entre 20 Hz e 20000 Hz,
 aproximadamente. A velocidade do som no ar é aproximadamente
340 m/s.
 O som mais grave que o ouvido humano é capaz de ouvir tem
comprimento de:


 8) Suponha uma corda de 5 m de comprimento e massa
 igual a 800 g.
 Uma força de intensidade 576 N a traciona,
 determine a velocidade de propagação de um pulso nessa corda.



 Dúvidas Pelo whattsapp pv ou email

FILOSOFIA 1ºB 1ºC 1ºD 1ºE 1ºF

Filosofia

David Hume

Ideias, percepções e impressões: Como são construídos o modo de pensar e os diferentes pontos de vista das pessoas?

https://www.youtube.com/watch?v=keX0CKCVqu4&t=631s

Assista ao vídeo mais de uma vez, há palavras pouco usadas: Empirismo, Cético, Racionalismo, Metafísica e outras.

É imprescindível ver OUVINDO mais de uma vez!

Só assim entenderemos o radicalismo empirista de David Hume.

Atividade avaliativa:

Produção textual respondendo à pergunta:

Ideias, percepções e impressões: Como são construídos o modo de pensar e os diferentes pontos de vista das pessoas?