quinta-feira, 2 de abril de 2020

Público alvo : 2A, 2B e 2C
Disciplina; Física
Professora: Cida

Observe ao seu redor para responder as seguintes questões:
1) O que produz calor?
2) O que transmite calor?
3) O que retira calor?
4) O que é usado para manter a temperatura?
5) O que é frio?
6) Explique as diferentes sensações ao pisar descalço em um piso de madeira e um piso de cerâmica.
Por que isso acontece?
7) Por que ao pegarmos em uma maçaneta de metal, ela parece estar mais fria que a porta de
madeira?
8) Distribua os itens listados nas questões de 1 a 4 na seguinte tabela.
a) Fontes de calor:
b)materiais bons condutores de calor:
c) materiais maus condutores de calor:
9) Cenas de filmes mostram habitantes de regiões áridas atravessando desertos, usando roupas
compridas de lã e turbantes. Como você explica o uso de roupas quentes nesses lugares onde a temperatura chega a 50° C ?
10) Por que se coloca a garrafa embaixo da água da torneira quando não se quer tomar
um refrigerante gelado? O que acontece?
11) Dois corpos A e B são colocados em contato. Diga qual corpo cede calor e qual recebe
calor, em cada caso.
a) A tem 30°   e  B tem 30°C
b) A tem -20°C  e  B tem 0°C
c) A tem 5°C e B tem 5°c
12) Qual a diferença entre calor e alta temperatura?

Obs. estas atividades são do caderno do aluno  na pág 27.  eu postando caso algum aluno
não tenha recebido, aí estão.
No caderno do aluno (apostila) não há espaços para respostas, façam no caderno.

Abraços.







Disciplina : Física
Público alvo: 1E    1F
Professora: Cida
 1) Pesquisar quem foi Isaak Newton e  quais suas contribuições para a ciência.

2) Quais são as três leis de Newton?
 Descreva  cada uma delas e dê exemplos.

Fazer em folha de papel almaço, entregar no retorno das aulas.

Professor Cristiano - Filosofia - 1º A

Boa tarde estudantes. Bem vou encaminhar uma atividade referente a continuidade da matéria do 1º Bimestre.

Atividade 1 

- Fazer a leitura do Livro ( Foi entregue o livro de Filosofia para cada estudante). Unidade 1 - Como pensamos? - Filosofia: o que é isso? Pagina 09 à 19 - Vamos relembrar o que estudamos em sala de aula.

- Fazer a leitura da pagina 17 à 19 - Sub Titulo: Os textos filosóficos  e Filosofia e Opinião.
Após a leitura responder as questões em folha separada, copiando as questões abaixo.


Atividade 1 

1 - Quais as formas utilizada pelos filósofos gregos para passar seus ensinamentos sobre filosofia?
2 - Quais as diferenças da pratica de ensinamento adotada por Sócrates e seu discípulo Platão?
3 - Explique a prática discursiva que Sócrates adotava, chamada de Maiêutica.
4 - Explique o método desenvolvido por Platão para chegar ao refinamento das ideias filosóficas.
5 - Elabore um texto com suas próprias palavras, explicando a diferença entre Filosofia e Opinião.

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Atividade 2 

Apologia de Sócrates - O papel do filósofo


- Para a Atividade 2 a proposta é de ler o texto do Livro " Textos Básicos de Filosofia: Dos Pré-Socráticos a Wittgenstein" Danilo Marcondes. - Paginas 19 à 23 e responder as questões de 1 a 3, Novamente em folha separada e copiar as questões.






Questões - O papel do Filósofo


1 - Segundo Sócrates, qual o papel do filósofo?

2 - Como podemos entender a afirmação de Sócrates de que "a vida sem reflexão não vale a pena ser vivida"?

3 - Como Sócrates responde às acusações que lhe são feitas?

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Para quem preferir os textos estão em formato PDF.

Atividade 2 - Pdf 1
Atividade 2 - Pdf 2
Atividade 2 - Pdf 3
Atividade 2 - Pdf 4











Inglês Prof Angela7°C, 8°A,B,C e 9°A,B Inglês vídeo aula e exercícios



Assista ao vídeo aula e responda aos exercícios abaixo em seu caderno:

Selecione "is" ou "are" de acordo com a frase.
1.There  an interesting book.
2.There  a black car.
3.There  two cats.
4.There  some friends.
5.There  a dog.
6.There  some tables.
7.There  one beer over there on the table.
8.There  some schools.
9.There  some people.
10.There  a white house.

7°C, 8°A,B,C, 9°A,B vídeo aula de inglês e exercícios




Assista ao vídeo aula e responda aos exercícios abaixo no caderno:

Preencham os espaços em branco com a forma mais adequada do plural dos substantivos em inglês que estão entre parênteses.

1. They decided to build two...in the city. (church)
A. Churches
B. Church
C. Churchs

2. The man who tried to rob Jake had three...when the police arrived.(knife)
A. Knifes
B. Knives
C. Knife

3. They suspected their...were following them after work.(wife)
A. Wifes
B. Wife
C. Wives

4. Do you think the...will like this Santa Claus? Are you sure? (child)
A. Childrens
B. Childs
C. Children

5. What do you hope the...are going to do about it?(manager)
A. Managers
B. Manageres
C. Manager

6. I asked her to wash the...right away.(dish)
A. Dishs
B. Dishes
C. Dish

7. She said: "I hate...!" (mosquito)
A. Mosquitos
B. Mosquitoes
C. Mosquitous

8. I don't like the noise...make. (cell phone)
A. Cell phones
B. Cell phone
C. Cells phone

9. Why don't you drop by the supermarket and buy some...? (apple)
A. Apples
B. Apple
C. Applees

10. There are a lot of...in São Paulo.(disco)
A. Discoes
B. Discos
C. Disco

7°C, 8°A,B,C, 9°A,B lição de inglês - revisão



Assistar ao vídeo aula e respondam aos exercícios abaixo no caderno:

HOMEWORK ( A, AN, THE)

For general things: 
A - Before consonant sound
An - Before vowel sound

The - Used for specific things. 

Vamos completar 

1.What do you do?

I am __ student.

2.What does your brother do?

3.He is __ engineer.

4.I have __ cat and __ dog.

5.I have been waiting for __ hour.

6. My sister lives in __ beautiful house.

7. I am happy to see __ policeman who saved my cat.

8. __ moon looks so pretty tonight. 

9. I am having __coffee. It’s really good. I got __ coffee at Starbucks. 

Hope you enjoyed your homework

Recado da Gestão 01

Alunos da EE Maria Montessori


Atenção!!!!

Está circulando nas redes sociais a informação de que pessoas estão entrando em contato com as famílias, identificando-se como funcionários das escolas e  mencionado uma ajuda de custo ( valor em dinheiro) , e doações de alimentos. Estão abordando as pessoas no portão das casas e pedindo para entrar para verificar as condições e real necessidade. Informamos que as escolas NÂO possuem tal procedimento e que disponibilizar informações pessoais e permitir a entrada de tais pessoas, podem oferecer riscos.


Fiquem atentos!!!


Equipe Gestora.