Atividade de Artes - Professora Daniela Renzo - 8º anos

Olá galerinha do 8º ano, tudo bem?

Espero que todos estejam bem e seus familiares também!
O que podemos constatar é que estamos vivendo um momento totalmente inusitado em
nossas vidas, novos hábitos, novas rotinas e novas formas de nos relacionarmos com as
pessoas. Infelizmente estamos em um isolamento social, estamos longe de algumas pessoas
que gostamos, mas também há um lado bom em tudo isso. Sim, há! Até nas dificuldades
podemos e devemos ver algo positivo. Estamos mais tempo em casa, ficando mais tempo com
quem amamos na medida do possível e também estamos curtindo coisas para passar melhor o
tempo que antes não fazíamos (ou não fazíamos tanto). Estamos mais conectados a filmes,
séries, ouvindo mais músicas... Não há como negar, estamos mais conectados com o mundo da
Arte em nosso cotidiano.
A Arte é uma maneira de nos comunicarmos, é uma linguagem, é uma maneira de nos
expressarmos e sermos compreendidos. Ela se manifesta através de 4 linguagens: Música,
Teatro, Dança e Artes. Todos já nos conectamos, vimos ou participamos de algumas dessas
linguagens, não é mesmo?
Neste momento vamos escolher uma dessas linguagens, talvez a que mais vocês conhecem e
consomem, admiram e até fazem, que é a Música. A Música nos impacta, nos causa sensações
e emoções, ela nos ajuda a viajar por caminhos que nem nos damos conta. Afinal, quem aqui
já não ficou feliz ou se emocionou com uma Música? Mas será que prestamos atenção nela?
Será que percebemos seus detalhes? Qual mensagem ela nos quer trazer?
Muitos filmes, principalmente as animações, se utilizam da Música para criarem uma
atmosfera, um “clima”. A Música pode tornar muito mais rica a experiência de assistir um
filme, a “vivenciar” mais um desenho animado, por exemplo.
Convido vocês para realizarem as seguintes atividades, será divertido e tenho certeza que
vocês aprenderão muito. A seguir, o passo a passo de como realizá-las.

Passo 1 - Vou aqui listar algumas SUGESTÕES de filmes de animação, ou se preferirem,
desenhos animados da DISNEY que foram premiados e reconhecidos pela crítica pelas suas
trilhas sonoras.
https://todateen.uol.com.br/musicas-desenhos-disney/
https://pt.wikipedia.org/wiki/Lista_de_filmes_da_Disney
https://www.youtube.com/watch?v=7AY2KdSeYMo
https://www.youtube.com/playlist?list=PLPj6_8bUD4NPTKRaSyFliM3CjdfFW_gv8
- O Rei Leão
- A Pequena Sereia
- Tarzan
- Mulan
- Hércules

- Toy Story
- Aladdin
- Mogli
- A Branca de Neve e os Sete Anões
- Cinderela
- Moana
- Lilo e Stitch
- Frozen
- Pocahontas
- Aristogatas
- Enrolados
- Dumbo
- Bambi
- Alice no País das Maravilhas
- A Dama e o Vagabundo
- Entre outros... Como disse anteriormente, apenas sugeri alguns, você também pode conhecer
outros que não estão nesta lista.

Passo 2: ESCOLHA E ESCREVA QUAIS ESCOLHEU.

Passo 3: ASSISTA (ou reveja) no MÍNIMO 3 (três) DELES ou outros que você goste, que você se
lembre das músicas. Podem ser inteiros ou apenas trechos em que a Música se faça presente.

Passo 4- Responda as seguintes questões, COLOCANDO OS NOMES DOS DESENHOS
ANIMADOS ESCOLHIDOS:
a- Quais foram TODAS as suas impressões ao ouvir as músicas, trilhas sonoras, ruídos e sons,
tudo que sonoramente está presente nos desenhos animados que assistiu?
b- Há sons agradáveis ou desagradáveis? Eles eram realmente necessários?
c- Como toda essa PAISAGEM SONORA influenciou no filme (será que todos esses sons
influenciam o filme)?
d- Se não houvesse nada disso para ser ouvido? Como será que seria essa sua experiência de
assistir a eles?
e- Você consegue identificar alguns instrumentos ou objetos que foram utilizados para
produzir estes sons?

f- E o canto, a voz? Quais foram suas impressões sobre isso?

Passo 5: NÃO É OBRIGATÓRIO (apenas uma ideia, um convite, um desafio...)
- Lanço aqui um desafio! Já que estamos cercados de lives, gravações de vídeos no Facebook,
Tik Tok, Instagram, desafio vocês a cantarem ou dublarem um trechinho de uma música de um
desses filmes ou desenhos animados. Vamos deixar a timidez de lado e gravar um áudio
cantando essas músicas? Que tal? Será divertido! Lembrando que como se trata de uma
atividade valendo nota, oficial da escola que estudam, o RESPEITO e a BOA EDUCAÇÃO DEVEM
PREVALECER, sempre!

Passo 6: ENVIAR TODAS AS ATIVIDADES – ELAS DEVEM SER ENVIADAS COM NOME, NÚMERO,
SÉRIE CORRETAMENTE. TODAS AS PERGUNTAS RESPONDIDAS (E SE HOUVER ALGUMA
GRAVAÇÃO TAMBÉM) PARA O E-MAIL professoradaniela.montessori@gmail.com

Qualquer dúvida, podem me mandar mensagem neste e-mail que coloquei acima, estou à
disposição. Não estou em nenhum grupo de whatsapp, portanto dúvidas e envios das
atividades devem ser feitas neste e-mail professoradaniela.montessori@gmail.com

Um abraço
Até breve!
Que Deus proteja todos vocês e seus familiares!
Profa. Daniela
ARTE

Atividade Artes - Professora Daniela Renzo - 7º Anos

Olá meninos e meninas do 7º ano, tudo bem?

Espero que todos estejam bem e seus familiares também!
O que podemos constatar é que estamos vivendo um momento totalmente inusitado em
nossas vidas, novos hábitos, novas rotinas e novas formas de nos relacionarmos com as
pessoas. Infelizmente estamos em um isolamento social, estamos longe de algumas pessoas
que gostamos, mas também há um lado bom em tudo isso. Sim, há! Até nas dificuldades
podemos e devemos ver algo positivo. Estamos mais tempo em casa, ficando mais tempo com
quem amamos na medida do possível e também estamos curtindo coisas para passar melhor o
tempo que antes não fazíamos (ou não fazíamos tanto). Estamos mais conectados a filmes,
séries, ouvindo mais músicas... Não há como negar, estamos mais conectados com o mundo da
Arte em nosso cotidiano.
A Arte é uma maneira de nos comunicarmos, é uma linguagem, é uma maneira de nos
expressarmos e sermos compreendidos. Ela se manifesta através de 4 linguagens: Música,
Teatro, Dança e Artes. Todos já nos conectamos, vimos ou participamos de algumas dessas
linguagens, não é mesmo?
Neste momento vamos escolher uma dessas linguagens, talvez a que mais vocês conhecem e
consomem, admiram e até fazem, que é a Música. A Música nos impacta, nos causa sensações
e emoções, ela nos ajuda a viajar por caminhos que nem nos damos conta. Afinal, quem aqui
já não ficou feliz ou se emocionou com uma Música? Mas será que prestamos atenção nela?
Será que percebemos seus detalhes? Qual mensagem ela nos quer trazer?
Muitos filmes, principalmente as animações, se utilizam da Música para criarem uma
atmosfera, um “clima”. A Música pode tornar muito mais rica a experiência de assistir um
filme, a “vivenciar” mais um desenho animado, por exemplo.
Convido vocês para realizarem as seguintes atividades, será divertido e tenho certeza que
vocês aprenderão muito. A seguir, o passo a passo de como realizá-las.

Passo 1 - Vou aqui listar algumas SUGESTÕES de filmes de animação, ou se preferirem,
desenhos animados da DISNEY que foram premiados e reconhecidos pela crítica pelas suas
trilhas sonoras.
https://todateen.uol.com.br/musicas-desenhos-disney/
https://pt.wikipedia.org/wiki/Lista_de_filmes_da_Disney
https://www.youtube.com/watch?v=7AY2KdSeYMo
https://www.youtube.com/playlist?list=PLPj6_8bUD4NPTKRaSyFliM3CjdfFW_gv8
- O Rei Leão
- A Pequena Sereia
- Tarzan
- Mulan

- Hércules
- Toy Story
- Aladdin
- Mogli
- A Branca de Neve e os Sete Anões
- Cinderela
- Moana
- Lilo e Stitch
- Frozen
- Pocahontas
- Aristogatas
- Enrolados
- Dumbo
- Bambi
- Alice no País das Maravilhas
- A Dama e o Vagabundo
- Entre outros... Como disse anteriormente, apenas sugeri alguns, você também pode conhecer
outros que não estão nesta lista.

Passo 2: ESCOLHA E ESCREVA QUAIS ESCOLHEU.

Passo 3: Assista (ou reveja) no MÍNIMO 2 (DOIS) DELES ou outros que você goste, que você se
lembre das músicas. Podem ser inteiros ou apenas trechos em que a Música se faça presente.

Passo 4- Responda as seguintes questões, COLOCANDO OS NOMES DOS DESENHOS
ANIMADOS ESCOLHIDOS:
a- Quais foram TODAS as suas impressões ao ouvir as músicas, trilhas sonoras, ruídos e sons,
tudo que sonoramente está presente nos desenhos animados que assistiu?
b- Há sons agradáveis ou desagradáveis? Eles eram realmente necessários?
c- Como toda essa PAISAGEM SONORA influenciou no filme (será que todos esses sons
influenciam o filme)?
d- Se não houvesse nada disso para ser ouvido? Como será que seria essa sua experiência de
assistir a eles?
e- Você consegue identificar alguns instrumentos ou objetos que foram utilizados para
produzir estes sons?
f- E o canto, a voz? Quais foram suas impressões sobre isso?

Passo 5: NÃO É OBRIGATÓRIO (apenas uma ideia, um convite, um desafio...)
- Lanço aqui um desafio! Já que estamos cercados de lives, gravações de vídeos no Facebook,
Tik Tok, Instagram, desafio vocês a cantarem ou dublarem um trechinho de uma música de um
desses filmes ou desenhos animados. Vamos deixar a timidez de lado e gravar um áudio
cantando essas músicas? Que tal? Será divertido! Lembrando que como se trata de uma
atividade valendo nota, oficial da escola que estudam, o RESPEITO e a BOA EDUCAÇÃO DEVEM
PREVALECER, sempre!

Passo 6: ENVIAR TODAS AS ATIVIDADES – ELAS DEVEM SER ENVIADAS COM NOME, NÚMERO,
SÉRIE CORRETAMENTE. TODAS AS PERGUNTAS RESPONDIDAS (E SE HOUVER ALGUMA
GRAVAÇÃO TAMBÉM) PARA O E-MAIL professoradaniela.montessori@gmail.com

Qualquer dúvida, podem me mandar mensagem neste e-mail que coloquei acima, estou à
disposição. Não estou em nenhum grupo de whatsapp, portanto dúvidas e envios das
atividades devem ser feitas neste e-mail professoradaniela.montessori@gmail.com

Um abraço
Até breve!
Que Deus proteja todos vocês e seus familiares!
Profa. Daniela
ARTE

Atividade Artes - Professora Daniela Renzo - 6º anos

Olá meninos e meninas do 6º ano, tudo bem?

Espero que todos estejam bem e seus familiares também!
O que podemos constatar é que estamos vivendo um momento totalmente inusitado em
nossas vidas, novos hábitos, novas rotinas e novas formas de nos relacionarmos com as
pessoas. Infelizmente estamos em um isolamento social, estamos longe de algumas pessoas
que gostamos, mas também há um lado bom em tudo isso. Sim, há! Até nas dificuldades
podemos e devemos ver algo positivo. Estamos mais tempo em casa, ficando mais tempo com
quem amamos na medida do possível e também estamos curtindo coisas para passar melhor o
tempo que antes não fazíamos (ou não fazíamos tanto). Estamos mais conectados a filmes,
séries, ouvindo mais músicas... Não há como negar, estamos mais conectados com o mundo da
Arte em nosso cotidiano.
A Arte é uma maneira de nos comunicarmos, é uma linguagem, é uma maneira de nos
expressarmos e sermos compreendidos. Ela se manifesta através de 4 linguagens: Música,
Teatro, Dança e Artes. Todos já nos conectamos, vimos ou participamos de algumas dessas
linguagens, não é mesmo?
Neste momento vamos escolher uma dessas linguagens, talvez a que mais vocês conhecem e
consomem, admiram e até fazem, que é a Música. A Música nos impacta, nos causa sensações
e emoções, ela nos ajuda a viajar por caminhos que nem nos damos conta. Afinal, quem aqui
já não ficou feliz ou se emocionou com uma Música? Mas será que prestamos atenção nela?
Será que percebemos seus detalhes? Qual mensagem ela nos quer trazer?
Muitos filmes, principalmente as animações, se utilizam da Música para criarem uma
atmosfera, um “clima”. A Música pode tornar muito mais rica a experiência de assistir um
filme, a “vivenciar” mais um desenho animado, por exemplo.
Convido vocês para realizarem as seguintes atividades, será divertido e tenho certeza que
vocês aprenderão muito. A seguir, o passo a passo de como realizá-las.

Passo 1 - Vou aqui listar algumas SUGESTÕES de filmes de animação, ou se preferirem,
desenhos animados da DISNEY que foram premiados e reconhecidos pela crítica pelas suas
trilhas sonoras.
https://todateen.uol.com.br/musicas-desenhos-disney/
https://pt.wikipedia.org/wiki/Lista_de_filmes_da_Disney
https://www.youtube.com/watch?v=7AY2KdSeYMo
https://www.youtube.com/playlist?list=PLPj6_8bUD4NPTKRaSyFliM3CjdfFW_gv8
- O Rei Leão
- A Pequena Sereia
- Tarzan
- Mulan

- Hércules
- Toy Story
- Aladdin
- Mogli
- A Branca de Neve e os Sete Anões
- Cinderela
- Moana
- Lilo e Stitch
- Frozen
- Pocahontas
- Aristogatas
- Enrolados
- Dumbo
- Bambi
- Alice no País das Maravilhas
- A dama e o vagabundo
- Entre outros... Como disse anteriormente, apenas sugeri alguns, você também pode conhecer
outros que não estão nesta lista.

Passo 2: ESCOLHA E ESCREVA QUAIS ESCOLHEU.

Passo 3: ASSISTA (ou reveja) no MÍNIMO 1 (um) DELES ou outros que você goste, que você se
lembre das músicas. Podem ser inteiros ou apenas trechos em que a Música se faça presente.

Passo 4- RESPONDA as seguintes questões:
a- Quais foram TODAS as suas impressões ao ouvir as músicas, trilhas sonoras, ruídos e sons,
tudo que sonoramente está presente nos desenhos animados que assistiu?
b- Há sons agradáveis ou desagradáveis? Eles eram realmente necessários?
c- Como toda essa PAISAGEM SONORA influenciou no filme (será que todos esses sons
influenciam o filme)?
d- Se não houvesse nada disso para ser ouvido? Como será que seria essa sua experiência de
assistir à eles?
e- Você consegue identificar alguns instrumentos ou objetos que foram utilizados para
produzir estes sons?

Passo 5: NÃO É OBRIGATÓRIO (apenas uma ideia, um convite, um desafio...)
- Lanço aqui um desafio! Já que estamos cercados de lives, gravações de vídeos no Facebook,
Tik Tok, Instagram, desafio vocês a cantarem ou dublarem um trechinho de uma música de um
desses filmes ou desenhos animados. Vamos deixar a timidez de lado e gravar um áudio
cantando ALGUMA dessas músicas? Que tal? Será divertido! Lembrando que como se trata de
uma atividade valendo nota, oficial da escola que estudam, o RESPEITO e a BOA EDUCAÇÃO
DEVEM PREVALECER, sempre!

Passo 6: ENVIAR TODAS AS ATIVIDADES DEVEM SER ENVIADAS COM NOME, NÚMERO, SÉRIE
CORRETAMENTE. TODAS AS PERGUNTAS RESPONDIDAS (E SE HOUVER ALGUMA GRAVAÇÃO
TAMBÉM) PARA O E-MAIL professoradaniela.montessori@gmail.com

Qualquer dúvida, podem me mandar mensagem neste e-mail que coloquei acima, estou à
disposição. Não estou em nenhum grupo de whatsapp, portanto dúvidas e envios das
atividades devem ser feitas neste e-mail professoradaniela.montessori@gmail.com

Um abraço
Até breve!
Que Deus esteja com vocês e seus familiares!

Profa. Daniela
Arte

Atividade 3

Você recebeu um valor de R$15.000,00 para gastar como quiser desde que 40% desse valor seja usado para sua educação/ formação profissional. O restante deverá será investido como você quiser:

1)  Especificar o valor para educação/formação profissional.

2) Colocar o valor educacional  (curso/ duração/local de estudo) se for um intercambio, informar o país, período, valores gastos com passagem e moradia (isso poderá ser feito por cotação).

3)Especificar os valores e as atividades dos outros investimentos, como uma prestação de contas.

Orientações: A atividade é individual. Deverá ser encaminhada para o e-mail: 

janainasantos.ciebio@gmail.com com os nomes e a disciplina ELETIVA – EVENTOS.

- Qualquer dúvida, mandar para o e-mail acima.

Atividade 2
Você organizará um Evento Beneficente para arrecadar cestas básicas e roupas. Porém, no nosso cenário atual, não poderá ter aglomerações, ou seja, não poderá ser um evento com a presença de pessoas. O que você faria para arrecadar essas coisas? Qual tipo de mídia digital você usaria? As pessoas que participassem do evento como teriam os produtos retirados de suas casas?
 Orientações: A atividade proposta poderá ser feita em grupo, até 5 alunos ou só, se preferir. Deverá ser encaminhada para o e-mail: janainasantos.ciebio@gmail.com com os nomes e a disciplina ELETIVA – EVENTOS.

- Qualquer dúvida, mandar para o e-mail acima.

Língua Portuguesa 9A e 9B - semana de 26 a 29 de maio - professora Elizabeth

Nesta semana, as aulas do Centro de mídias fizeram revisões sobre os temas tratados anteriormente. Devido a isso e ao fato de estarmos em fechamento de notas, não há atividades de português nesta semana.
Agradeço aos alunos que responderam as atividades no meu email. E além dessas, considerei outras duas que fizemos em sala de aula, antes da quarentena.
Quem ainda não enviou, pelo email, o gabarito da prova AAP , faça o mais rápido possível. Ou entregue na escola. O 1º bimestre acaba nesta semana. Fiquem atentos ao 2º bimestre e às informações sobre ele. Abraço!
Graça e paz a todos.

Professor: Sandro R. Espinoli
Matéria: Língua Portuguesa

                                                   Funções da linguagem

     Quando lemos um texto, ouvimos ou assistimos uma música ou assistimos a um filme, raramente nos damos conta de como a comunicação se estabelece. Isso acontece porque o processo comunicacional é espontâneo- nao nos preocupamos em analisar as estratégias ou as intençoes das mensagens.
     Apesar disso, em qualquer processo interativo por meio da linguagematuam fatores que contribuem para o pleno entendimento de uma mensagem. Por exemplo, é fundamental para o êxito da comunicação a escolha de um canal adequal, que seja responsável pela transmissão, onde um códig apropriado.
     Além disso, a linguagem empregada por um e emisso varia e se organiza de acordo com sua função, ou seja, o propósito que se pretede atingir. A linguagem pode se apresentar de diversas maneiras, dependendo do objetivo do emissor: expressar seus sentimentos, relatar uma notícia ou influenciuar o comportamento de outras pessoas, por exemplo. Ao estudarmos essas variações, passamos a compreender a relação entre as funções da linguagem e os elementos da comunicação.


Função emotiva:
    Leia a letra da canção a seguir:
Eu sei que viu te amar

Eu sei que vou te amar Por toda minha vida, eu vou te amar Em cada despedida, eu vou te amar Desesperadamente, eu sei que vou te amar E cada verso meu será pra te dizer Que eu sei que vou te amar Por toda minha vida Eu sei que vou chorar Em cada ausência tua, eu vou chorar Mas cada volta tua há de apagar O que essa ausência tua me causou Eu sei que vou sofrer A eterna desventura de viver A espera de viver ao lado teu Por toda minha vida      Ao ler essa letra de canção, é possível perceber que a linguagem empregada destaca as emoções de um eu presente no texto, conferindo um tom subjetivo e pessoal à mensagem transmitida. Nota-se também que a expressão dos sentimentoss do emissor é enfatizada pormeio do pronomes e verbos na primeira pessoa do singular.

Observe o trecho a seguir:

Eu sei que vou  te amar

Eu: pronome pessoal na primeira pessoa.

vou: verbo na primeira pessoa do singular.

Por toda a minha vida eu vou te amar

Minha: pronome possessivo na primeira pessoa do singular.

     Portanto, o objetivo da função emotiva é transmitir emoções, sensações e desejos, entre outros sentimentos. Para isso, são empregados diferentes recursos e estratégias que garantem mais expressividades à linguagem. Esta são algumas das estratégias:

. uso da primeira pessoa do singular ( pronomes e verbos);

.adjetivos e advérbios qualificadores;

.pontuação sugestiva - reticências e exclamação;

.interjeição.

     Na próxima aula, eu vou continuar com o mesmo assunto - funções da linguagem.

Atenciosamente,

Prof. Sandro R. Espinoli

Copie a matéria e envie para o meu e-mail.

espinoli2020@gmail.com