Pessoal, Bom dia!
Olá!
Iniciamos o 4o Bimestre
Retomando o conceito de intervenção artística , hoje conheceremos um pouco mais sobre uma das formas de intervenção: A PERFORMANCE
. Intervenção
artística: Modalidade
artística que surge com a finalidade de trazer questionamentos e mudanças no
cotidiano da sociedade, partindo do pressuposto da transformação de espaços
públicos e da reflexão e discussão acerca de questões sociais,políticas, ideológicas e estéticas. Por meio da
provocação ou do incentivo à reflexão. A participação por parte do público pode
ser pequena, citando como meio a adoção dos “stickers”, ou por intermédio de
obras de maior porte como as instalações.
Performance: Tem como principal característica a atuação
performática de seu autor, geralmente utilizando o próprio corpo em criativas
evoluções e possibilitando fundir elementos das diversas linguagens (música,
dança, teatro e artes visuais).
Após
assistir ao vídeo, escreva em seu caderno: O que é necessário para que uma obra
possa ser classificada como Performática?
Envie a
resposta para analis71@gmail.com até o
dia 30/10/20
Link:
SEMANA DE ESTUDOS INTENSIVOS
Caros Alunos.
Chegamos ao final do 3o bimestre e , para esta semana, peço que realizem a seguinte atividade:
Façam um resumo (em pelo menos 10 tópicos) do conteúdo estudado que você achou mais interessante.
Deixe este resumo no caderno de Arte. Poderá ser solicitado posteriormente.
Bons Estudos.
Prof Ana Carla
- Escolher um dos temas abaixo para fazer sua atividade.
- Todos os temas já foram trabalhados neste bimestre; Fazer uma redação de no mínimo 15 linhas sobre o tema de sua escolha (Poderá ser feita no Caderno ou Word);
- Esta atividade deverá ser feita pelos alunos que deixaram de entregar alguma das 3 atividades de Sociologia ou para os alunos que não entregaram nenhuma atividade neste bimestre;
- Fazer esta atividade através dos textos já apresentados pelo professor, ou uma pesquisa via Google ou livros escolares (não efetuar copia e cola da internet, basta ler sobre o tema e desenvolver uma redação);
- Para os alunos que já encaminharam as 3 atividades do 3°Bimestre, não se faz necessário fazer esta atividade;
- Encaminhar para o e-mail: adrlaurentino@gmail.com
- Data entrega: 16/10/2020
RECADO IMPORTANTE!
O 3º BIMESTRE ESTÁ CHEGANDO AO FIM.
ENVIEM AS ATIVIDADES PENDENTES ATÉ O DIA 08/10/20 (5a feira) PARA CORREÇÃO ATRAVÉS DO
E-MAIL: analis71@gmail.com
Obrigada
Prof Ana Carla
INTERVENÇÃO NA ESCOLA- ARTE E AÇÃO
Continuação da Atividade da aula anterior .
ATIVIDADE:
Realizem, no caderno, as seguintes atividades que se
encontram no Caderno do Aluno Vol 3. Págs 86 e 87. Não será necessário
enviá-las esta semana.
ATIVIDADE 1 – SONDAGEM
Participe da conversa
inicial respondendo aos questionamentos indicados a seguir.
1. Como imagina um processo de
teatro colaborativo?
2. Voce ja viu algum
espetaculo de teatro fora dos espacos tradicionais? Onde esses espetaculos
costumam acontecer? Conte
como foi a experiencia.
3. Explique o que voce entende
por producao cultural e intervencao cenica.
4. Explique o que voce entende
por elementos constituintes da cena teatral.
ATIVIDADE 2 – APRECIACAO
Observe com atencao o video
“Rastros de um processo colaborativo” que sera apresentado
pelo professor. A seguir, o
link do Video caso queira assistir novamente.
“Disponivel em : https://www.youtube.com/watch?v=HPqYlfIA7v4. Acesso em 16 dez.
2019”.
Olá pessoal,
para esse bimestre entregar a apostila até dia 14/10.
Enviar para o meu e-mail professora.gabriella@gmail.com, as fotos da resposta.
Professora Gabriella.
Alunos
PEÇO QUE ENVIEM AS ATIVIDADES PENDENTES DO 3º BIMESTRE O MAIS RÁPIDO POSSÍVEL POIS ESTAMOS NO FINAL DELE.
ENVIAR PARA analis71@gmail.com
Bons Estudos!
Prof Ana Carla
1ª Série A-B-C-D - Física -Professora Mª Regina - EE Maria Montessori - 3ª BIMESTRE -
3ª - semana de setembro 22/09/20
Aula do CMSP ou TV Cultura.
Colocar o nome: nº: Série e a data.
Prazo de entrega no dia 05/10/20
Tema: Queda livre
Atividade de Física
1) Fazer o resumo e conclusão da aula assistida do CMSP ou da TV Cultura. Também fazer apostila.
2) Explique queda livre na física.
3) Qual foi a teoria de Aristóteles sobre queda livre?
4) Quem foi Galileu Galilei? E o que fez?
5) Quando jogamos junto a folha de papel e a bolinha, quem cai primeiro a folha de papel ou a bolina? Por que?
6) Quando amassamos a bolinha de papel e jogamos junto a bolinha o que acontece? Por que?
7) Coloque (F) para falso ou (V) para verdadeiro.
a) A variação da velocidade de um corpo em queda livre, ocorre numa trajetória retilínea e vertical. ( )
b) Dois corpos abandonados simultaneamente da mesma altura no vácuo ou livres dos efeitos da resistência do ar, chegam ao solo no mesmo instantes. ( )
c) O movimento de um corpo em que queda livre apresenta aceleração constante, ele é uniformemente variável. ( )
d) A equação de Torricelli é: S = Si + vi t – g/2 t². ( )
8) Um Atleta salta da plataforma de uma piscina, descrevendo um movimento em queda livre. Sabendo que a distância da plataforma até a água é de 5m; Determine:
(g = 10m/s²).
a) A velocidade escalar do atleta ao atingir água.
b) O Tempo gasto por ele até atingir a água.
9) Qual é a equação de posição?
10) Se adotarmos o sentido da trajetória de cima para baixo, teremos que a aceleração da gravidade é -------------------------------------------------------
Bom estudo!
Olá Alunos
Assistam atentamente a aula desta semana do Centro de Mídias para realizarmos uma atividade na semana que vem.
Aguardo o envio das atividades que se encontrarm em atraso. (analis71@gmail.com)
Bons Estudos
Prof. Ana
Boa tarde Estudantes, mais uma atividade foi postada no Google sala de aula, acesso pelo e-mail institucional. Estou replicando a atividade aqui no blogger, clicando no link será possível responder as questões, após a leitura do texto.
Segue a atividade dessa semana. Lembrando que estou disponível para tirar dúvidas durante a semana.
https://drive.google.com/file/d/1W-NiRhP9YtSGmQBfHNTxAw5DCbKM6O3y/view?usp=sharing
Fiquem com Deus! Boa semana!
Código das turmas do Classroom de Química:
1ºA: ae4vcv3
1ºB: bb4l6hh
1ºC: faptrr2
1ºD: rshqtzp
1ºE: pjrqxr3
1ºF: sjjza6l
Continuação do Tema da Aula Anterior.
Olá Alunos!!!
REALIZAR AS ATIVIDADES DA PÁGINA 85 DO CADERNO DO ALUNO
VOL. 3.
Vocês poderão responder as questões no Caderno do Aluno (se houver espaço) ou no Caderno (anotar perguntas e respostas).
A) A) SONDAGEM
1. Sabem o que é canto coral? Já assistiram alguma apresentação? Já participam ou participaram de algum coral? Onde? Escola, igreja, projetos sociais etc.? Justifique a suas respostas. 2. Sabe qual é o seu timbre de voz? Já estudou algo sobre isso? 3. Conhece as classificações vocais masculinas(tenor, barítono e baixo), femininas (soprano, mezzo-soprano e contralto) e intermediárias (1º tenor, 2º tenor etc.)? Já estudou algo sobre isto?
"Carmina Burana"
de Carl Orff - Theatro Municipal de Paulínia/SP
- 01 de maio 2012. Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=0f7QqxQWfwQ .
Acesso em: 20 dez. 2019. Choir
Amazes Judges Singing Bohemian Rhapsody
By QUEEN on Georgia's Got Talent | Got Talent
Global. Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=B9kTEQtB_yY . Acesso em:
20 dez. 2019. É
NATAL
- CORAL DO EDESSA - CLIPE OFICIAL. Disponível
em: https://www.youtube.com/watch?v=I5sJKgiiy38 . Acesso em: 20 dez. 2019.
Sister Act 1
- I Will Follow Him. Disponível
em: https://www.youtube.com/watch?v=pFSCVfDpdZQ . Acesso em: 20 dez. 2019. Coral canta "Stand By Me" no
casamento de Meghan Markle e Príncipe Harry
| Casamento Real. Disponível em:
https://www.youtube.com/watch?v=q5x6Qd2VP2Y . Acesso em: 20 dez. 2019. Medley Rei Leão -
Contraponto (a cappella). Disponível em:
https://www.youtube.com/watch?v=s4NxPM27WnU . Acesso em: 20 dez. 2019. Aleluia (Hallelujah) - Corais de Espumoso, Tapera e Victor Graeff.
Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=4WNyrReWcIo . Acesso em: 20 dez.
2019. Para saber mais:
Classificação Vocal | Técnica Vocal
. Disponível em:
https://www.youtube.com/watch?v=qp3MQhGKYq8 . Acesso em: 20 dez. 2019. Classificação e extensão vocal
. Disponível em:
https://www.descomplicandoamusica.com/classificacao-e-extensao-vocal/ . Acesso
em: 20 dez. 2019.
Classificação
e extensão vocal. Disponível em:
http://clavesmoema.com.br/index.php?classificacao-e-extensao-vocal . Acesso em:
20 dez. 2019.
ENVIEM AS QUESTÕES DA ATIVIDADE (PERGUNTAS E RESPOSTAS) PARA O E-MAIL : analis71@gmail.com até o dia: 25/09/20
Com Nome ,número,
série ATIVIDADE- SONDAGEM EM MÚSICA
Olá alunos,
Não esqueçam que as atividades de Biologia estão postadas somente no classroom. Segue abaixo os códigos de cada sala para os alunos que ainda não conseguiram entrar. Façam isso o mais rápido possível, para que vocês possam fazer as atividades atrasadas.
Dúvidas e dificuldades para acessar o classroom: enviar no e-mail alinerossi@prof.educacao.sp.gov.br
1° ano A: w2lpmva
1° ano B: 5gbnxl7
1° ano C: iaabmj6
1° ano D: cpph6fp
1° ano E: vaqrjfh
1° ano F: d4nrvbv
2° ano A: p7knhoo
2° ano B: iy43mzn
2° ano C: b57wl3p
2° ano D: 5scym4b
3° Bimestre
(ATIVIDADE III) – PROJETO DE VIDA
Orientações:
1.
Efetuar a leitura do texto;
2.
Executar as atividades conforme orientação do professor;
3.
Encaminhar as atividades através do e-mail: adrlaurentino@gmail.com
4.
Data de entrega: 22/09/2020
COMO ESCOLHER UMA PROFISSÃO
Dentre as decisões mais
importantes que você tomará na sua vida, está a de qual carreira profissional
seguir. Eu sei que não é uma tarefa fácil, pois é uma decisão sobre o futuro,
mas é justamente por isso que você deve se dedicar ao autoconhecimento e a
pesquisar as possibilidades que o mercado oferece para estar o mais seguro
possível na hora de fazer sua opção. A dica para saber como escolher uma profissão é
analisar os aspectos que você considera mais relevantes em uma carreira.
Autoconhecimento
Antes
de conhecer as possibilidades que o mercado oferece, olhe para si mesmo e
busque compreender melhor sua personalidade, quais são seus anseios,
afinidades, valores e prioridades. Essas informações são fundamentais para
saber como escolher uma profissão, pois ajudam você a definir melhor seu perfil profissional e
depois ver em quais carreiras ele se encaixa melhor.
Habilidades
Tente
descobrir quais são suas habilidades, aptidões e limitações, para depois
cruzá-las com as exigências das carreiras que você tem em vista. Isso o ajudará
a ter uma ideia se determinada carreira pode ser ou não promissora para você.
Uma dica é pensar nas disciplinas que você mais se destacou na escola. Outra
boa forma de fazer esse balanço é elaborar uma lista com seus pontos fortes e
fracos. Assim fica mais fácil enxergar suas potencialidades e com base nelas
saber como escolher uma profissão.
Teste
sua vocação
Se
sentir dificuldade em identificar seu perfil e suas habilidades, tente recorrer
a algumas ferramentas que possam te ajudar nessa tarefa, como testes de
carreira (testes vocacionais disponíveis na internet).
Hora
da investigação
Depois
de se conhecer melhor, é hora de olhar para fora e vislumbrar as
possibilidades. Para isso, você precisará levantar o máximo de informação
possível sobre o mercado e as profissões que tem interesse, o que lhe servirá
de base para uma decisão mais segura. Pesquise detalhes sobre como é a rotina
de trabalho daquele profissional, demandas, faixa salarial, perspectiva de
carreira, oportunidades de mercado etc.
Além de pesquisar na internet, tente conversar com um profissional da área para
entender melhor sua realidade.
Prós
e contras
Lembre-se
que todas as profissões têm seus prós e contras. Então não foque apenas em
conhecer os pontos positivos, procure também saber quais são os negativos. Faça
uma lista comparativa entre ambos, avalie se há um bom equilíbrio e se você
conseguirá lidar bem com os pontos negativos.
Financeiro
X Satisfação
Para
muita gente, uma das maiores dificuldades em relação à escolha de uma
profissão é decidir se deve optar por uma profissão que ofereça um bom retorno
financeiro ou um trabalho com o qual você realmente tenha afinidade, que lhe
traga satisfação – não que seja impossível encontrar uma que reúna as duas
qualidades. A maioria dos consultores de carreira atenta para o famoso dito
popular: dinheiro não traz felicidade. Ao optar apenas pelo dinheiro, é bem
provável que o descontentamento com o trabalho apareça mais dia, menos dia. Mas
também não dá para viver sem dinheiro, né…. Assim, o ideal é procurar
equilibrar essa balança da melhor forma possível.
Profissões
do momento
Cuidado
ao se deslumbrar com as profissões do momento, pois algumas delas podem estar
sujeitas a mudanças em médio ou longo prazos. Por isso tente fazer uma projeção
de como estará a área e a profissão quando
você estiver saindo da faculdade, o que lhe ajudará a ter uma perspectiva mais
realista da carreira.
Disponível em: https://dicas.vestibulares.com.br/como-escolher-uma-profissao/
ATIVIDADE
1°
PENSE NAS PROFISSÕES AO QUAL VOCÊ TEM INTERESSE? RESPONDA:
2°
QUAIS OS PRÓS E CONTRAS DE SEGUIR ESSA PROFISSÃO? RESPONDA:
3°
VOCÊ TRABALHARIA EM ALGUMA PROFISSÃO QUE NÃO TEM INTERESSE? POR QUÊ?
4°
NA SUA OPINIÃO E BASEADO NAS AULAS ANTERIORES, PLANEJAR SUA CARREIRA É ALGO
IMPORTANTE? RESPONDA:
Sociologia: 3° Bimestre
(ATIVIDADE III)
Orientações:
1.
Efetuar a cópia do
texto no caderno (NÃO ACEITAREI COPIA NO WORD);
2.
Executar as atividades TAMBÉM no caderno conforme orientação do
professor;
3.
Encaminhar as atividades através do e-mail: adrlaurentino@gmail.com
4.
Data de entrega: 22/09/2020
CULTURA
E SUAS
Cultura é um termo complexo e de grande importância
para as ciências humanas em geral. Sua etimologia vem do latim culturae,
que significa “ato de plantar e cultivar”. Aos poucos, acabou
adquirindo também o sentido de cultivo de conhecimentos. A noção moderna de
cultura foi sintetizada pela primeira vez pelo inglês Edward Tylor,
conceituando-a como um complexo que inclui conhecimentos, crenças, arte, moral,
leis, costumes ou qualquer outra capacidade ou hábitos adquiridos por uma
pessoa como membro de uma sociedade.
Nesse sentido,
podemos dizer que a cultura engloba os modos comuns e aprendidos de viver,
transmitidos pelos indivíduos e grupos em sociedade. Para além de um conjunto
de práticas artísticas, tradições ou crenças religiosas, devemos compreender a
cultura como uma dimensão da vida cotidiana de determinada sociedade.
Uma
característica da cultura é que ela é indissociável da realidade social. A
cultura está presente sempre que os seres humanos se organizam em sociedade. A
cultura é uma construção histórica e produto coletivo da vida humana. Isso quer
dizer que falar em cultura implica necessariamente se referir a um processo
social concreto. Costumes, tradições, manifestações culturais e folclóricas
como festas, danças, cantigas, lendas, etc. só fazem sentido enquanto parte de
uma cultura específica; ou seja, as manifestações culturais não podem ser
compreendidas fora da realidade e história da sociedade a qual pertencem.
Outra
característica da cultura é o seu aspecto dinâmico. Por isso é mais pertinente
pensá-la como um processo e não como algo estagnado no tempo. Isso fica claro
no mundo globalizado, marcado por rápidas transformações tecnológicas, pelo
constante contato entre as culturas e disseminação de padrões culturais pelos
meios de comunicação de massa. Porém, mesmo quando se fala de sociedades
tradicionais, não quer dizer que elas não se modifiquem. Todo aspecto de
determinada cultura tem a sua própria dinâmica, pois não existe nenhuma
sociedade humana que esteja isenta de transformações com o tempo e contato com
outras culturas.
A
cultura de determinada sociedade é passada de uma geração a outra através da
educação, manifestações artísticas e outras formas de transmissão de
conhecimento. O comportamento dos indivíduos vai depender desse aprendizado
cultural. Portanto, um menino e uma menina agem diferentemente não por causa de
seus hormônios, mas devido à educação diferenciada que recebem. É por isso
também que maneiras de falar, se vestir, se alimentar, se comportar, etc. de um
povo específico pode ser tão estranho aos olhos de outros povos. O que é
repugnante para indivíduos de uma sociedade, pode ser desejável em outra. Mais
ainda: em uma mesma sociedade, o que era impensável no século passado pode se
tornar comum hoje em dia e vice-versa.
As
sociedades humanas historicamente desenvolveram formas diferentes de se
organizar, de relacionar internamente, com outros grupos sociais e com o meio
ambiente. Sociedades distintas vão necessariamente originar culturas
diferentes, ou seja, diferentes formas de ver o mundo e orientar a atividade
social. É por isso que existem tantas diferenças culturais, mesmo sendo todos
pertencentes à mesma espécie humana. As diferenças culturais não podem ser
explicadas em termos de diferenças geográficas ou biológicas. No passado,
explicações baseadas no determinismo geográfico ou genético contribuíram para
reforçar o racismo e preconceitos,
além de terem servido como justificativa para a dominação de uns povos sobre
outros.
No
atual mundo globalizado, o
estudo da cultura assume características peculiares, devido ao desenvolvimento
da indústria cultural e
de novas tecnologias de informação e conhecimento. Por um lado, vivemos um
aumento enorme do intercâmbio de conhecimento e de informação entre diferentes
sociedades em todo o planeta; por outro, este é um processo desigual que pode
modificar maneiras tradicionais de viver, produzir e se identificar
culturalmente.
Fonte: GUERRA, Luiz Antônio. Disponível em: https://www.infoescola.com/sociedade/cultura/]
RESPONDA:
1° O QUE DEFINE O CONCEITO DE
CULTURA?
2° A CULTURA PODE SER DEFINIDA
SOMENTE COMO, UM CONJUNTO DE CARACTERÍSTICAS SOCIAIS DE UM GRUPO POPULACIONAL?
3° QUAIS AS CARACTERÍSTICAS QUE COMPÕEM O CONCEITO DE CULTURA?
4° PODEMOS DIZER QUE A CULTURA
É A MESMA EM TODAS AS SOCIEDADES. JUSTIFIQUE?
5° EXISTE UMA CULTURA GLOBAL?
Olá Alunos
CONHECENDO A FORMA DE CANTO : CORAL
CONHECER AS DIFERENTES VOZES E POSSIBILIDADES EM CANTO.
ASSISTAM A VÍDEO AULA ABAIXO COM ATENÇÃO PARA REALIZARMOS UMA ATIVIDADE SOBRE O TEMA QUE SERÁ O CONTEÚDO DA PRÓXIMA SEMANA
Bons Estudos!
Prof Ana
1ª Série A-B-C-D – Profª. Maria Regina N Lanza - Física -
Aulas do dia 01 e 08/09 - Entregar dia 14/09/20
Atividades sobre: Sistema solar - Ano-luz
1) Resumo e conclusão das aulas assistidas em: 01 e 08/09/20 no CMSP
2) Atividades da apostila.
3) Explique o que é Ano-Luz.
4) Como é formado a Constelação?
5) A velocidade da luz foi determinada por quem?
6) Qual foi a teoria da gravitação de Einstein e Newton?
7) O que é galáxias?
8) Qual a energia potencial gravitacional de um Sistema?
9) Os foguetes espaciais são projetados para levar satélites a uma distância de quantos Km?
10) A massa da terra é de? O período da lua ao redor da terra é de?
11) O número de satélite natural da terra é? E Qual é?
Bom Estudo!
