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quinta-feira, 29 de outubro de 2020

4° BIMESTRE ATIVIDADE 1° ( SOCIOLOGIA - 1°ANOS A,B,C,D,E,F) PROF° ADRIANO

 

Orientações:

1-As atividades deverão ser respondidas e encaminhadas conforme orientação do professor;

2-As atividades deverão ser encaminhadas via e-mail;

3- Para quem utiliza a plataforma classroom enviar por ela;

4-As atividades postadas no blog / classrom serão sempre as mesmas;

5- Enviar a atividade **Sempre com nome, número e serie**

6- Não se faz necessário copiar esse texto;

7- ATENÇÃO DEVIDO A PROBLEMAS JUNTO A GOOGLE MEU E-MAIL MUDOU PARA (adrlaurentino87@gmail.com), favor encaminhar para este e-mail;

8- Data de entrega: 09/11/2020

 

4°BIMESTRE (SOCIOLOGIA)

 

TEMA:  O que nos desiguala como humanos?

 

Desigualdade Social

desigualdade social, chamada também de desigualdade econômica, é um problema social presente em todos os países do mundo. Ela decorre, principalmente, da má distribuição de renda e da falta de investimento na área social, como educação e saúde. Desta maneira, a maioria da população fica à mercê de uma minoria que detém os recursos, o que gera as desigualdades.

 

Definição

Desigualdade social é a diferença econômica que existe entre determinados grupos de pessoas dentro de uma mesma sociedade. Isto se torna um problema para uma região ou país quando as distâncias entre as rendas são muito grandes dando origem a fortes disparidades. Em tese, sempre haverá desigualdade social, pois é impossível que cada um tenha exatamente as mesmas quantidades de bens materiais.

Causas

Inúmeras são as causas que aumentam a distância entre ricos e pobres. As mais comuns estão:

·       Má distribuição de renda

·       Má administração dos recursos

·       Lógica de acumulação do mercado capitalista (consumo, mais-valia)

·       Falta de investimento nas áreas sociais, culturais, saúde e educação

·       Falta de oportunidades de trabalho

·       Corrupção

 

Consequências

 

Se um país não consegue atender as necessidades básicas de grande parte de seus cidadãos, tampouco irá prosperar de forma equitativa. Umas das consequências mais graves são a pobreza, a miséria e a favelização.

Ademais, a desigualdade social traz:

·       Fome, desnutrição e mortalidade infantil,

·       Aumento das taxas de desemprego

·       Grandes diferenças entre as classes sociais

·       Marginalização de parte da sociedade

·       Atraso no progresso da economia do país

·       Aumento dos índices de violência e criminalidade

 

RESPONDA

1-O QUE É DESIGUALDADE SOCIAL?

2-O QUE GERA A DESIGUALDADE SOCIAL?

3-EM NOSSO COTIDIANO COMO PODEMOS PERCEBER ESSA DESIGUALDADE?

4-QUAIS AS CAUSAS QUE AUMENTAM AS DISTÂNCIAS ENTRE RICOS E POBRES?

5-QUAIS AS CONSEQUÊNCIAS DA DESIGUALDADE SOCIAL?


quarta-feira, 28 de outubro de 2020

Comunicado Importante- Prof Ana Carla 4º Bimestre

 Pessoal, Bom dia!

Na 6a feira, dia 30/10 não teremos atividade no CMSP em decorrência do feriado comemorativo ao dia do Funcionário Público (que é hoje). Consequentemente, não haverá postagem de vídeo aula de ARTE no CMSP. Peço que esta semana vocês revejam as atividades que postei no Blog na semana passada e façam as atividades propostas. VocÊs estão "ganhando" mais uma semana para realizá-las. Não atrasem a entrega.
Bjos

                           ATIVIDADE DE FÍSICA     1º E      1ºF

                                  QUARTO BIMESTRE      

PROFESSORA :  CIDA

PRAZO DE ENTREGA : 30/10/2020


1)Observe a tabela a seguir, que lista diversos
artefatos usados na exploração espacial.

Foguete espacial
Espaçonave
ônibus espacial
Satélite artificial
Sonda espacial
Estação espacial
Telescópio em órbita
Jipe lunar

 Escolha dois deles e procure as seguintes
informações a seu respeito:
a)O que é esse veículo ou equipamento?
b)Para que ele serve?

 

2) Qual a velocidade média com que a
Terra percorre sua órbita?

3) Um ano em Netuno equivale a quantos
na Terra


ESTOU POSTANDO NOVAMENTE A ATIVIDADE DA 
SEMANA PASSADA, PORQUE POUCOS ALUNOS 
FIZERAM. QUEM NÃO FEZ,  NOVA OPORTUNIDADE.
--------------------------------------------------------------------------
 
ATIVIDADE PARA ENTREGAR ATÉ 03/11
PARA TODOS OS ALUNOS
ASSISTIR A AULA DO APP CMSP DO DIA 27/10,
 FAZER 
AS ANOTAÇÕES/RESUMO/ATIVIDADES PROPOSTAS
DURANTE A AULA E ME ENVIAR.



sexta-feira, 23 de outubro de 2020

ARTE- PROFESSORA ANA CARLA - 4º BIMESTRE- 1ºANO

 Olá!

Iniciamos o 4o Bimestre


Retomando o conceito de intervenção artística , hoje conheceremos um pouco mais sobre uma das formas de intervenção: A PERFORMANCE

 

Intervenção artística: Modalidade artística que surge com a finalidade de trazer questionamentos e mudanças no cotidiano da sociedade, partindo do pressuposto da transformação de espaços públicos e da reflexão e discussão acerca de questões sociais,políticas, ideológicas e estéticas. Por meio da provocação ou do incentivo à reflexão. A participação por parte do público pode ser pequena, citando como meio a adoção dos “stickers”, ou por intermédio de obras de maior porte como as instalações.

 

Performance: Tem como principal característica a atuação performática de seu autor, geralmente utilizando o próprio corpo em criativas evoluções e possibilitando fundir elementos das diversas linguagens (música, dança, teatro e artes visuais).

 

Após assistir ao vídeo, escreva em seu caderno: O que é necessário para que uma obra possa ser classificada como Performática?

Envie a resposta para analis71@gmail.com até o dia 30/10/20

 

Link:

https://www.youtube.com/watch?v=R5ly7Jel6DI

quarta-feira, 21 de outubro de 2020

 

                            ATIVIDADE DE FÍSICA     1º SÉRIE EM

                                  QUARTO BIMESTRE      

PROFESSORA :  CIDA

PRAZO DE ENTREGA : 27/10/2020


1)Observe a tabela a seguir, que lista diversos
artefatos usados na exploração espacial.

Foguete espacial
Espaçonave
ônibus espacial
Satélite artificial
Sonda espacial
Estação espacial
Telescópio em órbita
Jipe lunar

 Escolha dois deles e procure as seguintes
informações a seu respeito:


a)O que é esse veículo ou equipamento?
b)Para que ele serve?

 

2) Qual a velocidade média com que a
Terra percorre sua órbita?

3) Um ano em Netuno equivale a quantos
na Terra?

 Dúvidas pelo whatsapp pv 975719873

quarta-feira, 14 de outubro de 2020

 

                       ATIVIDADE DE FÍSICA       1E / 1F

PROFESSORA :  CIDA

PRAZO DE ENTREGA:  16/10/2020

ATIVIDADES DE REFORÇO E APROFUNDAMENTO  DAS

HABILIDADES DO 3º BIMESTRE.

1)O nosso sistema solar possui oito planetas,
que podem ser classificados em dois tipos, os
rochosos e os gasosos;  Assinale com R os planetas
rochosos(telúricos) e com G os planetas gasosos
(jovianos).

(    ) Terra

(    ) Vênus
(    ) Netuno
(    ) Urano
(    ) Saturno
(    ) Mercúrio
(    ) Júpiter
(    ) Marte

2) Duas bolas A e B, sendo a massa de A igual ao
dobro da massa de B, são lançadas verticalmente
para cima, a partir de um mesmo plano horizontal
com velocidades iniciais. Desprezando-se a
resistência que o ar pode oferecer, podemos
afirmar que:
(    ) a bola A atinge altura menor que a B:
(    ) a bola B volta ao ponto de partida num tempo
       menor que a bola A;

(    ) os tempos que as bolas gastam durante a
      subida, são maiores que os gastos nas
      descidas;

(    ) as duas bolas atingem a mesma altura.

3) Um corpo, lançado verticalmente para cima,
atinge a altura de 20 m. Qual a velocidade do
lançamento? ( g= 10m/s²)   

Fórmula    V= 2.g.h

4)Um objeto é lançado verticalmente para
cima, de uma base, com velocidade 30 m/s.
Qual a distância total percorrida pelo objeto
desde sua saída da base até seu retorno, 
considerando g= 10m/s²  e desprezando-se
a resistência do ar?

Fórmula    h=  v0 2 / 2.g

 

5) Um objeto cai de um prédio de 120
andares, com 50 metros de altura. Quanto
tempo esse objeto gasta para atingir o
solo?   g= 10m/s²

 6) Uma bola é lançada verticalmente para
cima, a partir do solo, e atinge uma altura
máxima de 20 metros. Determine a veloci-
dade inicial de lançamento e o tempo de
subida da bola.  g=10m/s²


7) Qual é o peso de um objeto em
júpiter que na Terra pesa 500 N?

Júpiter g= 23,4 m/s²

Fórmula   P = m.g

8) Um objeto foi lançado horizontalmente
 de um arranha-céu de 320 metros de altura,
com velocidade de 15m/s. Determine o alcance
horizontal do objeto.


9) A luz viaja pelo espaço vazio  à veloci-
dade de 300.000 km/s. Sabendo-se que
o planeta Marte está a 228 milhões de
quilômetros do Sol, em média quanto
tempo, aproximadamente, leva a luz
emitida pelo Sol para atingir a superfície
 desse planeta?   V = s/t

 

 

Retorno e dúvidas pelo e-mail

Cida.am.sousa05@gmail.com

Ou whatsapp  PV. 97571-9873

terça-feira, 13 de outubro de 2020

ARTE- PROFESSORA ANA CARLA - SEMANA DE ESTUDOS INTENSIVOS. 1º ANO

 SEMANA DE ESTUDOS INTENSIVOS

Caros Alunos. 

Chegamos ao final do 3o bimestre e , para esta semana, peço que realizem a seguinte atividade:

Façam um resumo (em pelo menos 10 tópicos) do conteúdo estudado que você achou mais interessante. 

Deixe este resumo no caderno de Arte. Poderá ser solicitado posteriormente. 


Bons Estudos. 

Prof Ana Carla



quinta-feira, 8 de outubro de 2020

SOCIOLOGIA (ADRIANO) - 3°BIMESTRE - ATIVIDADE DE RECUPERAÇÃO / NOVO !!!

SOCIOLOGIA (ADRIANO) - 3°BIMESTRE - ATIVIDADE DE RECUPERAÇÃO 

Olá, caros alunos. Segue abaixo orientação para atividade de recuperação 3°Bimestre: 

  • Escolher um dos temas abaixo para fazer sua atividade. 
  • Todos os temas já foram trabalhados neste bimestre; Fazer uma redação de no mínimo 15 linhas sobre o tema de sua escolha (Poderá ser feita no Caderno ou Word); 
  • Esta atividade deverá ser feita pelos alunos que deixaram de entregar alguma das 3 atividades de Sociologia ou para os alunos que não entregaram nenhuma atividade neste bimestre;  
  • Fazer esta atividade através dos textos já apresentados pelo professor, ou uma pesquisa via Google ou livros escolares (não efetuar copia e cola da internet, basta ler sobre o tema e desenvolver uma redação); 
  • Para os alunos que já encaminharam as 3 atividades do 3°Bimestre, não se faz necessário fazer esta atividade;
  • Encaminhar para o e-mail: adrlaurentino@gmail.com
  • Data entrega: 16/10/2020 

TEMAS

1°Anos (A,B,C,D,E,F) – TEMA: 

• Identidade Cultural; 
• Cultura e suas características; 
• Racismo: A banalização da expressão nas redes sociais; 

 2°Anos (A,B,C,D,E) – TEMA: 

• As relações de trabalho e a sociedade;
• Mundo do Trabalho: Taylorismo; 
• Racismo estrutural;

3° Anos (A e D) – TEMA:

• Maio de 1968 (Ano que não acabou); 
• O Estado em Montesquieu; 
• Origens do Racismo; 

 Ressalto que: - Está atividade é necessária somente para os alunos que deixaram de fazer alguma atividade ou não entregaram nenhuma atividade no 3°Bimestre

quarta-feira, 7 de outubro de 2020

  PROFESSORA : CIDA/FÍSICA

Bom dia, tudo bem com vocês?

Esta semana não enviarei atividade, para  que todos
os alunos que estão com dificuldades possam
colocar suas atividades em dia, porque estamos
no final do terceiro bimestre. Dúvidas me chame
whatsApp pv. 
Abraços.

quinta-feira, 1 de outubro de 2020

ARTE PROFESSORA ANA CARLA 1º ANO

 INTERVENÇÃO NA ESCOLA- ARTE E AÇÃO


Continuação da Atividade da aula anterior .

 

ATIVIDADE:

Realizem, no caderno, as seguintes atividades que se encontram no Caderno do Aluno Vol 3. Págs 86 e 87. Não será necessário enviá-las esta semana.

ATIVIDADE 1 – SONDAGEM

Participe da conversa inicial respondendo aos questionamentos indicados a seguir.

1. Como imagina um processo de teatro colaborativo?

2. Voce ja viu algum espetaculo de teatro fora dos espacos tradicionais? Onde esses espetaculos

costumam acontecer? Conte como foi a experiencia.

3. Explique o que voce entende por producao cultural e intervencao cenica.

4. Explique o que voce entende por elementos constituintes da cena teatral.

 

ATIVIDADE 2 – APRECIACAO

Observe com atencao o video “Rastros de um processo colaborativo” que sera apresentado

pelo professor. A seguir, o link do Video caso queira assistir novamente.

“Disponivel em : https://www.youtube.com/watch?v=HPqYlfIA7v4. Acesso em 16 dez.

2019”.

 

 

quarta-feira, 30 de setembro de 2020

Professora Gabriella - Língua Portuguesa - 1º A, B, C, D e E

 Olá pessoal,


para esse bimestre entregar a apostila até dia 14/10.

Enviar para o meu e-mail professora.gabriella@gmail.com, as fotos da resposta.

Professora Gabriella.

 

                        ATIVIDADE DE FÍSICA  1ºE  1ºF

PROFESSORA: CIDA

PRAZO DE ENTREGA:  06/10/2020

   TEMA: LANÇAMENTO OBLÍQUO E HORIZONTAL

1)O que é lançamento oblíquo e horizontal?

Cite dois exemplos de cada.

2)O que é balística Forense?

Para responder as questões de  3 a 7 terão que assistir a

aula do app  cmsp do dia 29/09/2020.

3)Depois de efetuar vários lançamentos

 mudando o objeto lançado: bala de canhão,

carro,  pessoa, etc.

A trajetória foi alterada? Por que isso acontece?

4)Coloque a resistência do ar e verifique o que

ocorre.  A trajetória mudou? Como você explica

Isso?

5) Efetuados alguns lançamentos mudando

apenas o ângulo. Qual deve ser o ângulo para

maior alcance? Por que isso acontece?

6)Fazendo lances mudando a massa do objeto

(projétil). O que ocorre? Por quê?

7) Fazendo lances mudando a velocidade

Inicial de disparo. O que ocorre? Por quê?

Dúvidas no whatsapp PV ou email.

ARTE - PROFESSORA ANA CARLA

 Alunos

PEÇO QUE ENVIEM AS ATIVIDADES PENDENTES DO 3º BIMESTRE O MAIS RÁPIDO POSSÍVEL POIS ESTAMOS NO FINAL DELE. 


ENVIAR PARA analis71@gmail.com


Bons Estudos!

Prof Ana Carla 


sexta-feira, 25 de setembro de 2020

ARTE PROFESSORA ANA CARLA - 1ºS ANOS

 Olá Alunos


Assistam atentamente a aula desta semana do  Centro de Mídias para realizarmos uma atividade na semana que vem. 

Aguardo o envio das atividades que se encontrarm em atraso. (analis71@gmail.com)






Bons Estudos

Prof. Ana

sexta-feira, 18 de setembro de 2020

Atividade de Química 1º ABCDEF - 18/09

Segue a atividade dessa semana. Lembrando que estou disponível para tirar dúvidas durante a semana.  

https://drive.google.com/file/d/1W-NiRhP9YtSGmQBfHNTxAw5DCbKM6O3y/view?usp=sharing

Fiquem com Deus! Boa semana!


Código das turmas do Classroom de Química:

1ºA: ae4vcv3

1ºB: bb4l6hh

1ºC: faptrr2

1ºD: rshqtzp

1ºE: pjrqxr3

1ºF: sjjza6l

ARTE PROFESSORA ANA CARLA - 1ºS ANOS

 Continuação do Tema da Aula Anterior. 

Olá Alunos!!!

REALIZAR AS ATIVIDADES DA PÁGINA 85 DO CADERNO DO ALUNO VOL. 3.

Vocês poderão responder as questões no Caderno do Aluno (se houver espaço) ou no Caderno (anotar perguntas e respostas).

 

 

A)     A)   SONDAGEM

1. Sabem o que é canto coral? Já assistiram alguma apresentação? Já participam ou participaram de algum coral? Onde? Escola, igreja, projetos sociais etc.? Justifique a suas respostas. 2. Sabe qual é o seu timbre de voz? Já estudou algo sobre isso? 3. Conhece as classificações vocais masculinas(tenor, barítono e baixo), femininas (soprano, mezzo-soprano e contralto) e intermediárias (1º tenor, 2º tenor etc.)? Já estudou algo sobre isto?

 

 B)      APRECIAÇÃO: ESCOLHER UMA DAS SUGESTÕES DE VÍDEO ABAIXO, ASSISTIR E ANOTAR SUAS IMPRESSÕES.

"Carmina Burana"

de Carl Orff - Theatro Municipal de Paulínia/SP - 01 de maio 2012. Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=0f7QqxQWfwQ . Acesso em: 20 dez. 2019. Choir Amazes Judges Singing Bohemian Rhapsody

By QUEEN on Georgia's Got Talent | Got Talent Global. Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=B9kTEQtB_yY . Acesso em: 20 dez. 2019. É NATAL

- CORAL DO EDESSA - CLIPE OFICIAL. Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=I5sJKgiiy38 . Acesso em: 20 dez. 2019. Sister Act 1

- I Will Follow Him. Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=pFSCVfDpdZQ . Acesso em: 20 dez. 2019. Coral canta "Stand By Me" no casamento de Meghan Markle e Príncipe Harry

| Casamento Real. Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=q5x6Qd2VP2Y . Acesso em: 20 dez. 2019. Medley Rei Leão -

Contraponto (a cappella). Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=s4NxPM27WnU . Acesso em: 20 dez. 2019. Aleluia (Hallelujah) - Corais de Espumoso, Tapera e Victor Graeff. Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=4WNyrReWcIo . Acesso em: 20 dez. 2019. Para saber mais: Classificação Vocal | Técnica Vocal

. Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=qp3MQhGKYq8 . Acesso em: 20 dez. 2019. Classificação e extensão vocal

. Disponível em: https://www.descomplicandoamusica.com/classificacao-e-extensao-vocal/ . Acesso em: 20 dez. 2019.

 Classificação e extensão vocal. Disponível em: http://clavesmoema.com.br/index.php?classificacao-e-extensao-vocal . Acesso em: 20 dez. 2019.

 

ENVIEM AS QUESTÕES DA ATIVIDADE  (PERGUNTAS E RESPOSTAS) PARA O E-MAIL : analis71@gmail.com  até o dia: 25/09/20

  Com Nome ,número, série ATIVIDADE- SONDAGEM EM MÚSICA

 

quinta-feira, 17 de setembro de 2020

Prof. Aline Rossi- Códigos das salas de Biologia no classroom

 Olá alunos,

Não esqueçam que as atividades de Biologia estão postadas somente no classroom. Segue abaixo os códigos de cada sala para os alunos que ainda não conseguiram entrar. Façam isso o mais rápido possível, para que vocês possam fazer as atividades atrasadas.

Dúvidas e dificuldades para acessar o classroom: enviar no e-mail alinerossi@prof.educacao.sp.gov.br

1° ano A: w2lpmva

1° ano B: 5gbnxl7

1° ano C: iaabmj6

1° ano D: cpph6fp

1° ano E: vaqrjfh

1° ano F: d4nrvbv

2° ano A: p7knhoo

2° ano B: iy43mzn

2° ano C: b57wl3p

2° ano D: 5scym4b