2°B,C,D (TEMPO E MODO VERBAL - PORT.)

 Tempo e Modo Verbal 

FAZER NO CADERNO

O verbo pode se flexionar de quatro maneiras: PESSOA, NÚMERO, TEMPO e MODO. É a classe mais rica em variações de forma ou acidentes gramaticais. Através de um morfema chamado DESINÊNCIA MODO TEMPORAL, são marcados o tempo e o modo de um verbo. Vejamos mais detalhadamente...

O MODO VERBAL caracteriza as várias maneiras como podemos utilizar o verbo, dependendo da significação que pretendemos dar a ele.

os modos verbais, propriamente ditos:

• MODO INDICATIVO: O verbo expressa uma ação que provavelmente acontecerá, uma certeza, trabalhando com reais possibilidades de concretização da ação verbal ou com a certeza comprovada da realização daquela ação.
• MODO SUBJUNTIVO: Ao contrário do indicativo, é o modo que expressa a dúvida, a incerteza, trabalhando com remotas possibilidades de concretização da ação verbal.
• MODO IMPERATIVO: Apresenta-se na forma afirmativa e na forma negativa. Com ele nos dirigimos diretamente a alguém, em segunda pessoa, expressando o que queremos que esta(s) pessoa(s) faça(m). Pode indicar uma ordem, um pedido, um conselho etc., dependendo da entonação e do contexto em que é aplicado.

Já o TEMPO VERBAL informa, de uma maneira geral, se o verbo expressa algo que já aconteceu, que acontece no momento da fala ou que ainda irá acontecer. São essencialmente três tempos: PRESENTE, PASSADO ou PRETÉRITO e FUTURO.

Os tempos verbais são:

• PRESENTE SIMPLES (amo) – expressa algo que acontece no momento da fala.
• PRETÉRITO PERFEITO (amei) – expressa uma ação pontual, ocorrida em um momento anterior à fala.
• PRETÉRITO IMPERFEITO (amava) – expressa uma ação contínua, ocorrida em um intervalo de tempo anterior à fala.
• PRETÉRITO MAIS-QUE-PERFEITO (amara) – contrasta um acontecimento no passado ocorrido anteriormente a outro fato também anterior ao momento da fala.
• FUTURO DO PRESENTE (amarei) – expressa algo que possivelmente acontecerá em um momento posterior ao da fala.
• FUTURO DO PRETÉRITO (amaria) – expressa uma ação que era esperada no passado, porém que não aconteceu.

 

https://www.infoescola.com/portugues/tempo-e-modo-verbal/

                ATIVIDADE DE FÍSICA 2A/2B/2C

PROFESSORA : CIDA

ENTREGAR : 16/10/2020

 ATIVIDADES DE REFORÇO E APROFUNDAMENTO

REFERENTES AS HABILIDADES DO 3º BIMESNTRE

1)Uma  onda tem frequência de 5 Hz e comprimento
de 40 cm.
Determine a velocidade de propagação dessa
onda e o seu período.

Fórmulas         V = λ.f           

2) Sobre as ondas indique as afirmações como V

para verdadeiro ou F para falso.
(    ) Para uma onda que se propaga em um
certo meio, quanto maior o comprimento de onda,
menor é a frequência..

(    ) A direção da propagação de uma onda não
se altera quando ela passa obliquamente de um
meio para outro.

(    ) As cordas de uma harpa , possuem compri-
mento diferentes, para emitirem notas diferentes,

E quanto maior o comprimento de corda, mais
agudo será o som.
(    ) A sensação sonora é estimulada em nossos
ouvidos por uma onda transversal  cuja freqüência
está compreendida entre 20 Hz e 20000 Hz.
(    ) Uma onda sonora  que se propaga no ar

(340m/s) cujo comprimento de onda é
λ = 4m, é infrassom.

3) O arco-íris é um fenômeno ótico em que
a luz solar incide nas gotículas de água
suspensas na atmosfera, gerando as cores
 do espectro eletromagnético. Nesse
fenômeno, em que ordem ocorrem os
processos físicos envolvidos.
(    ) Refração, dispersão, reflexão e refração
(    ) Dispersão, refração, reflexão e refração
(    ) Dispersão, reflexão, refração e transmissão
(    ) Refração, dispersão, transmissão e refração

 

4)Qual é a velocidade da luz na glicerina, cujo
índice de refração é de n= 1,9.
 Velocidade da luz no vácuo 300.000 km/s.

V =c/n

5) A lupa é uma lente de faces convexas,
geralmente usada como lente de aumento.
Usando uma lente desse tipo, é possível
queimar papel com a luz do Sol. Como se
explica esse fato?

6) Que lente usamos para correção da  miopia?
Justifique.

Dúvidas e retorno no e-mail

cida.am.sousa05@gmail.com

Ou whatsapp pv

ARTE PROFESSORA ANA CARLA. SEMANA DE ESTUDOS INTENSIVOS 2º E 3º ANOS

 SEMANA DE ESTUDOS INTENSIVOS

Caros Alunos. 

Chegamos ao final do 3o bimestre e , para esta semana, peço que realizem a seguinte atividade:

Façam um resumo (em pelo menos 10 tópicos) do conteúdo estudado que você achou mais interessante. 

Deixe este resumo no caderno de Arte. Poderá ser solicitado posteriormente. 

Bons Estudos. 

Prof Ana Carla

2ºA,2ºB,2ºC,2ºD - Inglês - 4ºBimestre - 1º Tema: Travel & Trip - Prof Angela

 4º Bimestre - 1º Tema: Travel & Trip

Assista aos vídeos abaixo e copie o conteúdo(exercícios e textos) em seu caderno de inglês, envie apenas pelo CLASSROOM,  data entrega: 20/10. 

ARTE PROFESSORA ANA CARLA- RETOMADA DE CONTEÚDOS 2º ANO

Olá

Nesta semana vamos retomar conteúdos. Não é necessário entregar nenhuma atividade.

Vídeo aula explicativa com o tema Teatro

 

https://www.youtube.com/watch?v=OC8Hnk-qM9Y

Bons Estudos

Prof Ana Carla

SOCIOLOGIA (ADRIANO) - 3°BIMESTRE - ATIVIDADE DE RECUPERAÇÃO / NOVO !!!

SOCIOLOGIA (ADRIANO) - 3°BIMESTRE - ATIVIDADE DE RECUPERAÇÃO 

Olá, caros alunos. Segue abaixo orientação para atividade de recuperação 3°Bimestre: 

• Escolher um dos temas abaixo para fazer sua atividade. 

• Todos os temas já foram trabalhados neste bimestre; Fazer uma redação de no mínimo 15 linhas sobre o tema de sua escolha (Poderá ser feita no Caderno ou Word); 

• Esta atividade deverá ser feita pelos alunos que deixaram de entregar alguma das 3 atividades de Sociologia ou para os alunos que não entregaram nenhuma atividade neste bimestre;  

• Fazer esta atividade através dos textos já apresentados pelo professor, ou uma pesquisa via Google ou livros escolares (não efetuar copia e cola da internet, basta ler sobre o tema e desenvolver uma redação); 

• Para os alunos que já encaminharam as 3 atividades do 3°Bimestre, não se faz necessário fazer esta atividade;

• Encaminhar para o e-mail: adrlaurentino@gmail.com

• Data entrega: 16/10/2020 

TEMAS

1°Anos (A,B,C,D,E,F) – TEMA: 

• Identidade Cultural; 

• Cultura e suas características; 

• Racismo: A banalização da expressão nas redes sociais; 

 2°Anos (A,B,C,D,E) – TEMA: 

• As relações de trabalho e a sociedade;

• Mundo do Trabalho: Taylorismo; 

• Racismo estrutural;

3° Anos (A e D) – TEMA:

• Maio de 1968 (Ano que não acabou); 

• O Estado em Montesquieu; 

• Origens do Racismo; 

 Ressalto que: - Está atividade é necessária somente para os alunos que deixaram de fazer alguma atividade ou não entregaram nenhuma atividade no 3°Bimestre

7ºC, 8ºA,8ºB,8ºC, 9ºA,9ºB, 1ºF, 2ºA,,2ºB,2ºC,2ºD,2ºE, 3ºA,3ºB,3ºC,3ºD - Recado para todas as minhas turmas

 R E C A D O  - ABAIXO O CÓDIGO DE SALA DE CADA TURMA

Boa tarde estudantes, segue as salas no Classroom. Para ter acesso ao Classroom você precisa usar seu E-mail institucional ( você tem acesso a este E-mail pela Secretaria Digital (SED), local onde você consulta suas notas e vida escolar e escolher o Segundo E-mail ( E-mail institucional (via Google)

Observação:

- Para acessar entre no e-mail gmail e do lado superior direito clique em "Google apps" // "Google Classroom" //  "+"  // "Participar da turma" e digite o código da Turma.

- Para acessar pelo cel é necessário baixar o app  "Google Classroom" 

*Código da turma  7 C:reaexfb

* Código da turma  8 A: 2zmii45

* Código da turma 8 B:fqvgyyo

* Código da turma 8 C: prm77ff

* Código da turma 9 A: 2r7x2tf

* Código da turma 9 B: g7azpa7

* Código da Turma 1 F  rg5ijyi

* Código da Turma 2 A  fwmwo5w

* Código da Turma 2 B  ikhfksv

* Código da Turma 2 C  ukd26cz

* Código da Turma 2 D xuuiq6s

* Código da Turma 2 E  2vdydgy

* Código da Turma 3 A zzdgfw5

* Código da Turma 3B  r7bod45
  
* Código da Turma 3 C g7azpa7

* Código da Turma 3 D português  5e67zhg

* Código da Turma 3 D Inglês  3kqjtfv

 ASSISTA AO VIDEO EXPLICATIVO ABAIXO DE COMO ACESSAR O CLASSROOM