- 1
- 1°F
- 1°F PORT
- 1ª série A
- 1ª série B
- 1ª série C
- 1ª série D
- 1ª série E
- 1ª série F
- 1F
- 2 série A
- 2° Série E
- 2°A tecnologia
- 2°B
- 2°B TECNOLOGIA
- 2°C
- 2°D
- 2°D TECNOLOGIA
- 2ª série B
- 2ª Série C
- 2ª série D
- 2ª série E
- 2C
- 3ª série A
- 3ª série B
- 3ª série C
- 3ª série D
- 6° E 7° ANOS ELETIVAS CULTURA REGIONAL. PROFESSORA ANA PAULA
- 6º ano A
- 6º ano B
- 6º ano C
- 7 A
- 7A
- 7c
- 7º ano A
- 7º ano B
- 7º ano C
- 7ºB
- 7ºC
- 8 B
- 8° e 9° anos eletivas oficina ortográfia
- 8º
- 8º A
- 8º ano A
- 8º ano A 8º ano B
- 8º ano B
- 8º ano C
- 8º B
- 8º B C
- 8º C
- 8º e 9º Ano.
- 9º ano A
- 9º ano B
- AAPs - EF - 6º 7º 8º e 9º Anos EM - 1º 2º e 3º
- Avisos Coordenação
- B
- C
- D
- Direção
- Eletiva Áudio Visual
- ELETIVA BIBLIOTECA
- Eletiva Cultura Regional 6º e 7º anos
- Eletiva de Biblioteconomia - Ensino Médio
- Eletiva de Cinema - Ensino Médio
- Eletiva de Eventos - Ensino Médio
- Eletiva de Fotografia - 8º e 9º anos
- Eletiva de Ortografia - 8º e 9º anos
- Eletiva de Reciclagem/Revitalização - 6º e 7º anos
- Eletiva de Teatro - Ensino Médio
- Eletiva de Técnicas de Redação para o Enem - Ensino Médio
- Eletiva Empreendedorismo - 8º e 9º anos
- Eletiva Feminícidio - Ensino Médio
- Eletiva Laboratório de Matemática - 8º e 9º anos
- Eletiva Laboratório de Matemática - Ensino Médio
- Eletiva Quadrinho - HQ - Ensino Médio
- Eletiva turismo
- Grêmio Estudantil
- PROFESSORA: DEBORAH
- PROFESSORA: MARIA MARLI
- PROFESSORA: MARIA MARLI 3º
- PROFESSORA: MARIA MARLI DE HISTÓRIA 7ºB
- PROFESSORA: MARIA MARLI- 1º
- PROFESSORA:DEBORAH
- PROFESSORA:MARIA MARLI
- Projeto de Vida Protagonismo Juvenil
quarta-feira, 9 de setembro de 2020
Prof. Cristiano - História - 7º Anos A e C - 3º Bimestre
Orientações:
- Faça a leitura do texto 2 - Holandeses na América portuguesa e do Texto 03 - Entradas e Bandeiras.
Assista as aulas no CMSP.
- Aula 1 = A diversidade étnico-racial na América portuguesa: Parte I
- Aula 2 = Diversidade étnico - Racial no Brasil: Parte II
- Clique no formulario abaixo para responder as questões e assistir às aulas.
Atividade 2
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfWOBh-iEiYPrBcMdIYqMyBRBhnOu-wkVbXb4422svrap2r5g/viewform
Professor Alex Educação Física 3º Bimestre 7ºs A e B
Lista de atividades pedidas para o 3º Bimestre de 2020
Atividade 1 Esporte de precisão: ‘Bocha’
Data: 13/08
Entrega: 21/08
Dê outras sugestões de adaptação de materiais e campo de
jogo. Descreva da seguinte forma:
·
Materiais
o
Bolas
o
Pista
·
Regras no mesmo formato das regras acima, tem
adaptações ou variações.
Atividade 2 – SP Faz Escola Vol 3
7ºs anos - Educação Física
PRAZO DE ENTREGA: 11/09/2020
sexta-feira
Págs. 51 até 53
Atividade 1 – O que você já sabe?
Sondagem dos conhecimentos prévios sobre Ginástica, mais
especificamente G.R (Ginástica Rítmica) – relatos pessoais, não tem resposta
certa.
Atividade 2 – Curiosidade sobre a G.R.
Atividade comentada na aula do CMSP de 06 de agosto,
interpretação de texto.
Arregacem as mangas e BONS ESTUDOS!!
Professor Alex
terça-feira, 8 de setembro de 2020
MATEMÁTICA - 7º Ano A e B - Professora Juliana
Boa tarde,
Para essa semana vocês devem assistir os vídeos:
Páginas 63 a 67
Você pode encaminhar pelo Classroom, ou pelo formulário, da mesma forma que fizemos a AAP pelo link abaixo:
Situação de Aprendizagem 1
Fiquem ligados, durante a semana irei postar link para plantão de dúvidas.
Para quem não tiver a apostila, segue as fotos das páginas:
sexta-feira, 4 de setembro de 2020
QUERIDOS ALUNOS, SEGUIMOS COM A NOSSA AULA DE GEOGRAFIA DO TERCEIRO BIMESTRE. LEIAM O TEXTO COM MUITA ATENÇÃO EM SEGUIDA RESPONDA ATIVIDADE NO CADERNO, TIREM FOTO ENVIEM PARA EMAIL OU WHATSAPP.
QUALQUER DÚVIDA, ESTAREI À DISPOSIÇÃO PARA ESCLARECIMENTOS.
ENTREGA ATÉ 10/09/2020.
adiana.barbosa33@yahoo.com
95791-8631
VOCÊ SABE O QUE É UMA INDÚSTRIA?
A indústria surgiu na Inglaterra, no final do século XVII e início do século XIX,período conhecido como a primeira Revolução Industrial, quando impostantes transformações tecnológicas foram introduzidas no processo produtivo, impactando diretamente a produção do período e repercutindo nas esferas econômicas e sociais da sociedade inglesa.Neste contexto, o sistema de produção artesanal, foi substituída pela manufatura e posteriormente pela indústria com a invenção da máquina a vapor, tornando a produção mecânica, padronizada e especialmente concentrada em torno das bacias carboníferas.
As indústrias podem ser classificadas de acordo com diferentes critérios e quanto ao tipo de tecnologias empregada:
Atividade
1) Responda as seguintes questôes:
A) O que são indústrias de bens de produção? De alguns exemplos:
B) O que são indústrias de bens intermediários? De alguns exemplos:
C) O que são indústrias de bens de consumo?
1. As duas cartas acima são de leitores expressando suas opiniões sobre o episódio de agressão
ao governador de São Paulo em manifestação de professores em greve. O veículo de publicação
das cartas – o jornal – impõe um limite de espaço para os textos. Em função desse limite de
espaço, os dois textos apresentam como traço comum:
a) Combate a pontos de vista de outros leitores
b) Construção de comprovações por meio de silogismos
c) Expressão de opinião sem fundamentos desenvolvidos
d) Escolha de assunto segundo o interesse do editor do jornal
2. Em geral, esse tipo de carta no jornal busca convencer os leitores de um dado ponto de vista.
Por causa dessa intenção, é possível verificar que ambas as cartas transcritas se caracterizam
por:
a) Finalizar com perguntas retóricas para expressar sua argumentação
b) Iniciar com considerações gerais para contestar opiniões muito difundidas
c) Utilizar orações de estruturação negativa para defender a posição de outros
d) Empregar estruturas de repetição para reforçar ideias centrais da argumentação
3. Pela leitura da carta de Arthur Costa da Silva, é possível afirmar que as perguntas nela
presentes têm o seguinte significado:
a) Questionar as atitudes dos políticos brasileiros
b) Apontar falhas no discurso de autoridades brasileiras
c) Propor uma reflexão acerca da atitude dos agressores
d) Mostrar solidariedade ao comportamento dos manifestante
quinta-feira, 3 de setembro de 2020
Prof. Aline Rossi/ Ciências- 7° anos A e B
Habilidades: Interpretar as condições de saúde da comunidade, cidade ou estado, com base na leitura, análise e comparação de indicadores de saúde- taxa de mortalidade infantil, cobertura de saneamento básico e incidência de doenças de veiculação hídrica, atmosférica, entre outros e de resultados de políticas públicas destinadas à saúde.
1- O que é saúde?
2- Quais são os fatores que interferem, de modo geral, na saúde das pessoas?
3- Cite uma atitude individual que pode contribuir com a saúde pública. Explique.
4- Quando falamos de COVID-19 qual ou quais atitudes podemos ter para nos proteger e proteger as outras pessoas?
5-
6-
Atividade 2- Repostando
1-O que é um vírus? Quais suas principais características?
2- Como os vírus agem no organismo?
3- O que é uma bactéria? Quais suas principais características?
4- Como as bactérias agem no organismo?
5- Cite três doenças provocadas por vírus e explique como essas doenças são transmitidas.
6- Cite três doenças provocadas por bactérias e explique como essas doenças são transmitidas.
Obs.: Alguns alunos já fizeram estas atividades anteriormente, portanto não precisarão fazer novamente.-
2° Ano E Biologia Profa Solange Período para entrega: Até 28/10/2020 4° Bimestre: Unidade Temática: DNA- Tecnologias de Manipulação do DN...
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Atividades - Correção 1.Pesquise: 2 poemas ou 2 músicas, em seguida, identifique o esquema de rimas utilizado pelo autor/compositor. ...
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Exercícios de fixação 1) Use MAL ou MAU: a) Antônio sempre foi um mau elemento. b) Na luta contra o mal , devemos nos lemb...