quinta-feira, 30 de abril de 2020

BOA TARDE.Atividade parte II 30/04. 2º ano Atividade de Educação Física. Turmas: 2ºanos .A,B,C,D,E,F. Prof. Luciana


Atividade parte II
30/04. 2º ano
E.E Maria Montessori.
Atividade de Educação Física.
Turmas:   2ºanos .A,B,C,D,E,F.
Prof. Luciana
Entregar a atividade por e-mail : prof.luedfisica@yahoo.com.br.
Salvar  numa pasta também.
 Colocar o  nome, nº e serie. Data da entrega. 14/o5.
Atividade Parte II.
Conteúdos: Corpo, saúde e beleza.
Situação de Aprendizagem:  Conhecendo os efeitos do treinamento sobre os sistemas do corpo.
1-    Identificar e reconhecer os efeitos do treinamento físico sobre os sistemas orgânicos.
2-    Relacionar tipos e características  de atividades físicas/ exercícios físicos com desenvolvimento de capacidades físicas e efeitos sobre os sistemas.


                        Bom trabalho.
   Atividade física prazerosa mantém corpo e mente saudáveis .
                    # FICA EM CASA#    

Prof.LUCIANA EDUCAÇÃO FÍSICA 7ºC ATIVIDADE PARTE II BOA TARDE


E.E Maria Montessori.
Trabalho de Educação Física 7°C
Tema: Brincadeiras e jogos.
Dia 30/05 Parte: II
  1° BIMESTRE

 SITUAÇÃO DE APRENDIZAGEM – UM NOVO OLHAR.
SOBRE AS LUTAS DO BRASIL.
Neste momento iremos falar sobre as Lutas, mais precisamente as de origem brasileira.
Para isso, será necessária uma retomada das Lutas já vivenciadas ao longo de sua escolaridade.
Vamos ver se você conhece alguma Luta brasileira?
Atividade 2-
Faça uma pesquisa quais, tipos de Lutas Brasileiras e suas características.

ATIVIDADE 2 – O QUE SABEMOS SOBRE AS LUTAS BRASILEIRAS?
O Brasil possui algumas Lutas de origem própria.
Tente se lembrar de alguma Luta que você já vivenciou ou que conheceu nos anos anteriores.
O objetivo é relembrar se você já assistiu, viu ou praticou alguma Luta brasileira na escola ou fora dela.
Suas respostas serão anotadas no caderno como uma chuva de idéias e também
deverão servir como registros para aprofundarmos nosso estudo sobre as Lutas
 Brasil.
Abaixo seguem alguns questionamentos para este diagnóstico inicial.
1. Você conhece alguma Luta de origem brasileira?Quais?
2. Já praticou alguma Luta brasileira? Em caso de resposta afirmativa, qual? E em que local?
3. Quais são as principais características desta Luta?

Atividade 3: Práticas Corporais de aventura urbanas.
Faça uma pesquisa sobre as práticas corporais de aventura, faço o reconhecimento das características (instrumentos, equipamentos de segurança, indumentária, organização) e seus tipos de práticas.


Bom dia.
Boa pesquisa.
Data de entrega 17/05.
Obs: Tira uma foto da atividade manda wastapp , deixa no caderno.
Qualquer dúvida chama no wastsapp.


    


Leitura para os 6º anos: A,B,C (Professor: Clayton - Português)

Leiam com calma, peçam para seus pais ajudarem na leitura ok?!

Artigo de opinião

É um texto onde a opinião do autor é expressa


               O artigo de opinião é um texto onde o autor expõe seu posicionamento sobre um determinado tema de interesse público. É um texto dissertativo que traz argumentos sobre o assunto abordado. O escritor, além de mostrar o seu ponto de vista, deve sustentá-lo com argumentos coerentes. 

               As ideias defendidas em um artigo de opinião são de responsabilidade do autor, e por isso, o mesmo deve ter cuidado com a autenticidade dos elementos apresentados, além de assinar o texto no final. Os artigos de opinião são encontrados em jornais, revistas, TVs, rádios.

Artigo de opinião estrutura

               Grande parte dos artigos de opinião segue uma estrutura básica que é dividida em introdução, desenvolvimento e conclusão. 

Introdução – A introdução vem logo no primeiro parágrafo do texto, é onde o autor faz a apresentação do tema que será visto no corpo do texto. 

Desenvolvimento – No desenvolvimento é onde o autor expõe suas ideias para tentar convencer o leitor a concordar com os argumentos que estão sendo apresentados. 

Conclusão – Na conclusão deve ser apresentada uma ideia para solucionar o problema que foi proposto

Principais características de um artigo de opinião


               Os artigos de opinião têm como principais características:


• O uso da argumentação persuasão;
• Os textos escritos na primeira e terceira pessoa;
• Normalmente os textos são assinados pelo autor;
• São textos veiculados nos meios de comunicação: rádio, TV, revista;
• Possuem uma linguagem simplesobjetiva subjetiva;
• A maioria dos seus temas é da atualidade;
• Possuem títulos polêmicos e provocativos;
• O verbo aparece no presente e no imperativo.

               Um bom artigo de opinião precisa ter interlocução com o leitor.
Como escrever um bom artigo de opinião?

               Antes de começar a escrever um artigo de opinião, é recomendável que o autor leia vários pontos de vista sobre o assunto que será escrito e anote os argumentos que embasem sua opinião. Esses argumentos poderão ser úteis no desenvolvimento do seu ponto de vista. Saber para quem se escreve é um fator importante para a composição de um bom texto, assim você poderá utilizar a linguagem adequada ao gênero e perfil do leitor. Após anotar os principais argumentos escolha alguns para fundamentar sua ideia principal e desenvolvê-la.

               O enunciado do artigo de opinião deve expressar a opinião e a ideia principal que será defendida no texto. O título deve ser convidativo para que o leitor continue a leitura. Na finalização do texto de opinião retome o que foi exposto e confirme a ideia principal, se possível trazendo a citação de algum escritor ou alguma pessoa importante da área que esteja relacionada ao assunto abordado.

               Ao terminar seu artigo de opinião releia atentamente, prestando atenção em seu posicionamento: se ele foi desenvolvido de forma clara e se está bem embasado. Verifique se a linguagem está adequada ao gênero, se o texto tem um título convidativo e se você argumentou o suficiente.

Como argumentar?

               Para ter bons argumentos em um artigo de opinião, o autor pode fazer relações entre causa e consequência; comparação entre épocas e lugares; retorno por meio da narração de um fato; se antecipar a uma possível crítica do leitor, de forma que já apresente os contra-argumentos; produção de afirmações de efeito e estabelecimento de diálogo com o leitor.

Veja um trecho de artigo de opinião sobre violência escrito por Macaé Evaristo

“A escola pública é uma política de promoção da cidadania de caráter universal, inclusivo. Isso implica uma educação provedora, acolhedora e, sobretudo, transformadora para que o exercício pleno dos deveres e direitos seja de fato uma conquista de todos.

Segundo a edição de 2016 do Mapa de Violência, jovens, no intervalo de 15 a 29 anos de idade, representaram quase 60% das vítimas de homicídios por arma de fogo no Brasil no período de 2003 a 2014, embora essa faixa etária representasse não mais do que 27% da população total. Também de acordo com o Mapa da Violência, a incidência de homicídios entre pretos e pardos é quase o triplo da verificada na população branca.


Os jovens negros também são os principais alvos da atividade policial e do encarceramento no Brasil. Estudo do governo federal e do Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento (Pnud), com base em dados de 2012, revelou que 55% dos presos no país tinham menos de 29 anos de idade e que se encarcerava 1,5 vezes mais negros do que brancos...”

Artigo de Opinião - 6º anos A,B,C (Prof° Clayton - Português)

Videoaula para os 6º anos: A, B, C (Clayton - Português)

2ºA - Aula comentada da obra: "Grande sertão veredas" (Clayton - Português)

Filme aos alunos do 2°A (Profº Clayton - Português)