Professora Maria Cristina 3 ANO A,B,C,D Química

Olá ... tudo bem com vocês?

Atividade da Semana...

Pesquisar:
 O conceito de catalisador dentro de uma reação química.
Como funciona o catalisador de um carro? Explique

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Atividade aos 6ºAnos: A,B,C (Português - Clayton)

                                         Exercícios de Ortografia

 1 – Complete as frases a seguir com “mau” ou “mal”.

a)      O homem _______ humorado sofre de problema cardíaco.

b)      Você realizou uma pintura _______ feita.

c)       Seu trabalho foi ________ sucedido.

d)      Ele sempre foi um ________ profissional.

e)      Ela causou um _________ estar em todos daquela reunião.

f)       Acredito que ele fez um _________ negócio.

g)      _________ chegou na casa e quis bagunçar tudo.

h)      O _________ aluno sempre faz as lições de português.

i)        Você irá ao dentista por bem ou por _________.

j)        Ela fez __________ uso do material didático.

Regra: O contrário de mau é bom / o contrário de mal é bem

2   – Complete as frases a seguir com: r, rr, s, ss, z, x, s, sc, xc, m, n.

a)      En___ascada b)      I ____itado c)       Con____iência d)      E_____ilado e)      E_____ótico f)       Co_____bate

g)      A___a____ino h)      I____tolerância i)        Con____iente j)        E____onerado k)      Co___espondência l)        A___arado

m)    A__arão n)      Fregue___ia o)      Freguê____ p)      A____inatura q)      En____ustido r)       Hon___ado

                                               Regras:

-    Antes de  de “p” e “b” se usa: “m”. (exemplo: “embarcação”)

-    Depois de “n” se usa: “r” . (exemplo: “enroscado”)

Professora Maria Cristina - Eletivas 6 e 7 Anos

Olá meus amigos...
Vocês estão bem?

Pesquisa da Semana:

- Quais são as ações feitas em Brumadinho e Mariana para a recuperação do leito do rio.Do que é composto o  rejeito liberado pelas barragens?

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Prof. Aline Rossi/ Ciências- 7° anos A e B

Atividade sobre a aula transmitida no dia 12/05 pelo aplicativo CENTRO DE MÍDIAS SP.

Propagação de calor

Habilidades: Diferenciar temperatura, calor e sensação térmica em diferentes situações cotidianas de equilíbrio termodinâmico e identificar materiais de acordo com o processo de propagação térmica.

Questionário

1-  O que é calor?

2- O que é temperatura? 

3- O que é sensação térmica?

 4-  Cite materiais que transmitem calor.

5-  Quais os tipos de propagação de calor?

 6- Como ocorre a propagação de calor através da condução? Cite exemplos do cotidiano.

 7- Como ocorre a propagação de calor através da convecção? Cite exemplos do cotidiano.

8- Como ocorre a propagação de calor através da Irradiação? Cite exemplos do cotidiano.

9- Cite materiais que são isolantes térmicos.

Entrega e dúvidas: enviar no e-mail alinerossi@prof.educacao.sp.gov.br até o dia 19/05 (próxima terça-feira).

Professora Maria Cristina - Projeto Vida - A,B,C

Escreva um texto falando sobre:

Quais são os meus valores e as minhas virtudes. O que eu posso melhor em mim para me tornar uma pessoa melhor.
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Professora Maria Cristina 2 ANOS A,B,C,D Química

Pesquisar sobre os dejetos que são lançados no Rio Tiête. Quais são esse dejetos?  Da onde vem, e quais são as consequências para o meio ambiente. Você tem que apontar as concentrações (g/l ou g/ml) desses resíduos, que podem ser fecais, ou resíduos industriais.
Existe algum programa de despoluição para o rios rios Tietê e Pinheiros? Explique.

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2ºA - Correção das atividades do dia:28/04/2020 (Clayton - Português)

                                                        Correção da Atividade

Releia atentamente o conteúdo que seu professor de Português lhe passou na última aula (Conjunções Subordinativas), que você possui em seu caderno e em seguida faça o que é pedido no exercício a seguir.

1)      Assinale: ( A ) para Conjunção Subordinativa Temporal,  ( B ) para Conjunção Subordinativa Condicional,  ( C ) para Conjunção Subordinativa Causal, ( D ) para Conjunção Subordinativa Final, ( E ) para Conjunção Subordinativa Comparativa, ( F ) para Conjunção Subordinativa Concessiva, ( G ) para Conjunção Subordinativa Integrantes, ( H ) para Conjunção Subordinativa Conformativa, ( I ) para Conjunção Subordinativa Consecutiva,  ( J ) para Conjunção Subordinativa Proporcional.

a) ( F ) "Ainda que você prefere morar fora do Brasil, irei para Portugal."

b) ( B ) "Nós viabilizaremos o negócio, caso o chefe não faça."

c) ( F ) "Embora eu saiba que o carro está prometido a ele, quero dar uma voltinha."

d) ( B ) " Ficaremos até o fim do filme, contanto que tenha bastante pipoca."

e) ( H) "Segundo dizem os melhores informes, o país está indo para o topo de sua economia."

f) ( E ) "Os penedos apontavam para o céu como enormes e negros dedos." (C.M. da Costa)

g) ( A ) "Logo que ela saiu, seu irmão havia chegado.

h) ( C ) "Capitu esperou alguns minutos, depois teve um choro tão convulso que não pôde contê-lo." (Machado de Assis)

i) ( C ) "Lá vai ela e pensa que é mulher." (Jair Amorim)

j) ( I ) "Tal pai, tal filho."

k) ( D ) "Ela não foi à festa Para quê ?

l)  ( E ) "Esta mulher é forte assim como o Incrível Hulk."

m)(  J ) "Quanto mais eu rezo, mais assombrações me aparecem."

n) ( D ) “ Ocorreu aquela reunião, a fim de que haja mais trabalho em equipe”