R E C A D O
Em virtude de solicitar aos alunos que coloquem nome, número, série e TEMA das atividades nos emails que me enviam e os mesmos teimarem em não colocar os dados que solicito para localizar e corrigir as atividades, comunico que a partir de agora só aceitarei as atividades pelo CLASSROOM.
Obs:. Enviarei novamente os codigos das salas do Classroom nos grupos de WhatsApp das turmas.
Atenciosamente,
Prof Angela
Recado
Conforme
avisei anteriormente, estas duas ultimas semanas não passei novas
atividades para que todos conseguissem fazer o que está atrasado e me enviassem
para fechar o 3º Bimestre. Também solicite aos alunos que enviassem as
atividades pelo Classroom, mas alguns alunos de diversas turmas ( tenho
17 turmas = aproximadamente 800 alunos) enviaram as atividades pelo meu
email e não colocaram série, número, alguns não colocaram nem o nome,
além de não marcarem o TEMA DA ATIVIDADE enviada, o que torna
impossível localizar e corrigir a atividade. Hoje olhei um por um
novamente e devolvi o email pedindo que coloquem todos os dados
solicitados para que eu possa corrigir até 11/10. Estou novamente
aguardando esses emails com os dados. Obrigada Prof Angela
RECADO IMPORTANTE!
O 3º BIMESTRE ESTÁ CHEGANDO AO FIM.
ENVIEM AS ATIVIDADES PENDENTES ATÉ O DIA 08/10/20 (5a feira) PARA CORREÇÃO ATRAVÉS DO
E-MAIL: analis71@gmail.com
Obrigada
Prof Ana Carla
Olá pessoal,
segue a 3ª atividade do bimestre.
https://forms.gle/vsxGXE36LR8kMcRC9
INTERVENÇÃO NA ESCOLA- ARTE E AÇÃO
Continuação da Atividade da aula anterior .
ATIVIDADE:
Realizem, no caderno, as seguintes atividades que se
encontram no Caderno do Aluno Vol 3. Págs 86 e 87. Não será necessário
enviá-las esta semana.
ATIVIDADE 1 – SONDAGEM
Participe da conversa
inicial respondendo aos questionamentos indicados a seguir.
1. Como imagina um processo de
teatro colaborativo?
2. Voce ja viu algum
espetaculo de teatro fora dos espacos tradicionais? Onde esses espetaculos
costumam acontecer? Conte
como foi a experiencia.
3. Explique o que voce entende
por producao cultural e intervencao cenica.
4. Explique o que voce entende
por elementos constituintes da cena teatral.
ATIVIDADE 2 – APRECIACAO
Observe com atencao o video
“Rastros de um processo colaborativo” que sera apresentado
pelo professor. A seguir, o
link do Video caso queira assistir novamente.
“Disponivel em : https://www.youtube.com/watch?v=HPqYlfIA7v4. Acesso em 16 dez.
2019”.
ATIVIDADE DE FÍSICA 1ºE 1ºF
PROFESSORA: CIDA
PRAZO DE ENTREGA: 06/10/2020
TEMA: LANÇAMENTO OBLÍQUO E HORIZONTAL
1)O que é lançamento oblíquo e horizontal?
Cite dois exemplos de cada.
2)O que é balística Forense?
Para responder as questões de 3 a 7 terão que assistir a
aula do app cmsp do dia 29/09/2020.
3)Depois de efetuar vários lançamentos
mudando o objeto lançado: bala de canhão,
carro, pessoa, etc.
A trajetória foi alterada? Por que isso acontece?
4)Coloque a resistência do ar e verifique o que
ocorre. A trajetória mudou? Como você explica
Isso?
5) Efetuados alguns lançamentos mudando
apenas o ângulo. Qual deve ser o ângulo para
maior alcance? Por que isso acontece?
6)Fazendo lances mudando a massa do objeto
(projétil). O que ocorre? Por quê?
7) Fazendo lances mudando a velocidade
Inicial de disparo. O que ocorre? Por quê?
Dúvidas no whatsapp PV ou email.
Alunos
PEÇO QUE ENVIEM AS ATIVIDADES PENDENTES DO 3º BIMESTRE O MAIS RÁPIDO POSSÍVEL POIS ESTAMOS NO FINAL DELE.
ENVIAR PARA analis71@gmail.com
Bons Estudos!
Prof Ana Carla
Pessoal bom dia
Esta semana e a próxima peço a vocês que enviem as atividades solicitadas neste 3º Bimestre.
Por favor verifiquem as que vocês já me enviaram e enviem as que ainda faltam pois estamos chegando ao final de mais um bimestre. Peço também que continuem assistindo as aulas do Centro de Mídias e fazendo o caderno do aluno volume 3, porem não vou passar mais nenhuma atividade para este bimestre, visto que, já pedi diversas atividades.
Obs.: A partir do 3º Bimestre solicite que enviassem as atividades pelo Classroom porém ainda tenho alunos enviando pelo E-mail. Essas Atividades enviadas pelo E-mail ficam difíceis de corrigir se não constar o tema da atividade, o nome, a serie e numero do aluno no corpo do Email, dessa forma estou entrando e solicitando em cada email recebido que o aluno reenvie o mesmo email contudo marcando qual é o Tema da atividade enviada para eu poder corrigir e dar a nota do 3º Bimestre.
Esse mesmo recado acabei de passar em todos os grupos no WhatsApp.
Obrigada.
Prof Angela
Olá Alunos
Assistam atentamente a aula desta semana do Centro de Mídias para realizarmos uma atividade na semana que vem.
Aguardo o envio das atividades que se encontrarm em atraso. (analis71@gmail.com)
Bons Estudos
Prof. Ana
Bom dia pessoal,
segue as atividades solicitadas esse bimestre, para aqueles que já responderam não precisam fazer de novo!
Atividades 1º EM
1ª https://forms.gle/wSZaAiRBfAcYG1Bk6
2ª https://forms.gle/GKwMazRvxQo98xbb6
Atividades 2º EM
1ª https://forms.gle/83ZrTv4dxM7Ki9Vv5
2ª https://forms.gle/VcDCLBH3dkiGQaLd6
Atividades 3º EM
1ª https://forms.gle/NeYiz6zNrEEPG8328
2ª https://forms.gle/d51zeT7kWk37FyXd8
Qualquer coisa, estou aqui!
3º Bimestre - Kinetic Energy
Assista ao vídeo abaixo, responda aos exercícios em seu caderno de inglês e faça a tradução do texto da pagina 107 do caderno do aluno volume 3. Envie pelo Classroom. Data entrega: 30/09
3º Bimestre - Transformations
Assista a aula abaixo, acompanhe o vídeo "Energy Conservation - Law" e responda as questões sobre o vídeo em seu caderno de inglês. Envie as respostas pelos classroom. Data entrega: 25/09
Segue a atividade dessa semana. Lembrando que estou disponível para tirar dúvidas durante a semana.
https://drive.google.com/file/d/1W-NiRhP9YtSGmQBfHNTxAw5DCbKM6O3y/view?usp=sharing
Fiquem com Deus! Boa semana!
Código das turmas do Classroom de Química:
1ºA: ae4vcv3
1ºB: bb4l6hh
1ºC: faptrr2
1ºD: rshqtzp
1ºE: pjrqxr3
1ºF: sjjza6l
Continuação do Tema da Aula Anterior.
Olá Alunos!!!
REALIZAR AS ATIVIDADES DA PÁGINA 85 DO CADERNO DO ALUNO
VOL. 3.
Vocês poderão responder as questões no Caderno do Aluno (se houver espaço) ou no Caderno (anotar perguntas e respostas).
A) A) SONDAGEM
1. Sabem o que é canto coral? Já assistiram alguma apresentação? Já participam ou participaram de algum coral? Onde? Escola, igreja, projetos sociais etc.? Justifique a suas respostas. 2. Sabe qual é o seu timbre de voz? Já estudou algo sobre isso? 3. Conhece as classificações vocais masculinas(tenor, barítono e baixo), femininas (soprano, mezzo-soprano e contralto) e intermediárias (1º tenor, 2º tenor etc.)? Já estudou algo sobre isto?
"Carmina Burana"
de Carl Orff - Theatro Municipal de Paulínia/SP
- 01 de maio 2012. Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=0f7QqxQWfwQ .
Acesso em: 20 dez. 2019. Choir
Amazes Judges Singing Bohemian Rhapsody
By QUEEN on Georgia's Got Talent | Got Talent
Global. Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=B9kTEQtB_yY . Acesso em:
20 dez. 2019. É
NATAL
- CORAL DO EDESSA - CLIPE OFICIAL. Disponível
em: https://www.youtube.com/watch?v=I5sJKgiiy38 . Acesso em: 20 dez. 2019.
Sister Act 1
- I Will Follow Him. Disponível
em: https://www.youtube.com/watch?v=pFSCVfDpdZQ . Acesso em: 20 dez. 2019. Coral canta "Stand By Me" no
casamento de Meghan Markle e Príncipe Harry
| Casamento Real. Disponível em:
https://www.youtube.com/watch?v=q5x6Qd2VP2Y . Acesso em: 20 dez. 2019. Medley Rei Leão -
Contraponto (a cappella). Disponível em:
https://www.youtube.com/watch?v=s4NxPM27WnU . Acesso em: 20 dez. 2019. Aleluia (Hallelujah) - Corais de Espumoso, Tapera e Victor Graeff.
Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=4WNyrReWcIo . Acesso em: 20 dez.
2019. Para saber mais:
Classificação Vocal | Técnica Vocal
. Disponível em:
https://www.youtube.com/watch?v=qp3MQhGKYq8 . Acesso em: 20 dez. 2019. Classificação e extensão vocal
. Disponível em:
https://www.descomplicandoamusica.com/classificacao-e-extensao-vocal/ . Acesso
em: 20 dez. 2019.
Classificação
e extensão vocal. Disponível em:
http://clavesmoema.com.br/index.php?classificacao-e-extensao-vocal . Acesso em:
20 dez. 2019.
ENVIEM AS QUESTÕES DA ATIVIDADE (PERGUNTAS E RESPOSTAS) PARA O E-MAIL : analis71@gmail.com até o dia: 25/09/20
Com Nome ,número,
série ATIVIDADE- SONDAGEM EM MÚSICA
Olá alunos,
Não esqueçam que as atividades de Biologia estão postadas somente no classroom. Segue abaixo os códigos de cada sala para os alunos que ainda não conseguiram entrar. Façam isso o mais rápido possível, para que vocês possam fazer as atividades atrasadas.
Dúvidas e dificuldades para acessar o classroom: enviar no e-mail alinerossi@prof.educacao.sp.gov.br
1° ano A: w2lpmva
1° ano B: 5gbnxl7
1° ano C: iaabmj6
1° ano D: cpph6fp
1° ano E: vaqrjfh
1° ano F: d4nrvbv
2° ano A: p7knhoo
2° ano B: iy43mzn
2° ano C: b57wl3p
2° ano D: 5scym4b
Sociologia: 3° Bimestre
(ATIVIDADE III)
Orientações:
1.
Efetuar a cópia do
texto no caderno (NÃO ACEITAREI COPIA NO WORD);
2.
Executar as atividades TAMBÉM no caderno conforme orientação do
professor;
3.
Encaminhar as atividades através do e-mail: adrlaurentino@gmail.com
4.
Data de entrega: 22/09/2020
CULTURA
E SUAS
Cultura é um termo complexo e de grande importância
para as ciências humanas em geral. Sua etimologia vem do latim culturae,
que significa “ato de plantar e cultivar”. Aos poucos, acabou
adquirindo também o sentido de cultivo de conhecimentos. A noção moderna de
cultura foi sintetizada pela primeira vez pelo inglês Edward Tylor,
conceituando-a como um complexo que inclui conhecimentos, crenças, arte, moral,
leis, costumes ou qualquer outra capacidade ou hábitos adquiridos por uma
pessoa como membro de uma sociedade.
Nesse sentido,
podemos dizer que a cultura engloba os modos comuns e aprendidos de viver,
transmitidos pelos indivíduos e grupos em sociedade. Para além de um conjunto
de práticas artísticas, tradições ou crenças religiosas, devemos compreender a
cultura como uma dimensão da vida cotidiana de determinada sociedade.
Uma
característica da cultura é que ela é indissociável da realidade social. A
cultura está presente sempre que os seres humanos se organizam em sociedade. A
cultura é uma construção histórica e produto coletivo da vida humana. Isso quer
dizer que falar em cultura implica necessariamente se referir a um processo
social concreto. Costumes, tradições, manifestações culturais e folclóricas
como festas, danças, cantigas, lendas, etc. só fazem sentido enquanto parte de
uma cultura específica; ou seja, as manifestações culturais não podem ser
compreendidas fora da realidade e história da sociedade a qual pertencem.
Outra
característica da cultura é o seu aspecto dinâmico. Por isso é mais pertinente
pensá-la como um processo e não como algo estagnado no tempo. Isso fica claro
no mundo globalizado, marcado por rápidas transformações tecnológicas, pelo
constante contato entre as culturas e disseminação de padrões culturais pelos
meios de comunicação de massa. Porém, mesmo quando se fala de sociedades
tradicionais, não quer dizer que elas não se modifiquem. Todo aspecto de
determinada cultura tem a sua própria dinâmica, pois não existe nenhuma
sociedade humana que esteja isenta de transformações com o tempo e contato com
outras culturas.
A
cultura de determinada sociedade é passada de uma geração a outra através da
educação, manifestações artísticas e outras formas de transmissão de
conhecimento. O comportamento dos indivíduos vai depender desse aprendizado
cultural. Portanto, um menino e uma menina agem diferentemente não por causa de
seus hormônios, mas devido à educação diferenciada que recebem. É por isso
também que maneiras de falar, se vestir, se alimentar, se comportar, etc. de um
povo específico pode ser tão estranho aos olhos de outros povos. O que é
repugnante para indivíduos de uma sociedade, pode ser desejável em outra. Mais
ainda: em uma mesma sociedade, o que era impensável no século passado pode se
tornar comum hoje em dia e vice-versa.
As
sociedades humanas historicamente desenvolveram formas diferentes de se
organizar, de relacionar internamente, com outros grupos sociais e com o meio
ambiente. Sociedades distintas vão necessariamente originar culturas
diferentes, ou seja, diferentes formas de ver o mundo e orientar a atividade
social. É por isso que existem tantas diferenças culturais, mesmo sendo todos
pertencentes à mesma espécie humana. As diferenças culturais não podem ser
explicadas em termos de diferenças geográficas ou biológicas. No passado,
explicações baseadas no determinismo geográfico ou genético contribuíram para
reforçar o racismo e preconceitos,
além de terem servido como justificativa para a dominação de uns povos sobre
outros.
No
atual mundo globalizado, o
estudo da cultura assume características peculiares, devido ao desenvolvimento
da indústria cultural e
de novas tecnologias de informação e conhecimento. Por um lado, vivemos um
aumento enorme do intercâmbio de conhecimento e de informação entre diferentes
sociedades em todo o planeta; por outro, este é um processo desigual que pode
modificar maneiras tradicionais de viver, produzir e se identificar
culturalmente.
Fonte: GUERRA, Luiz Antônio. Disponível em: https://www.infoescola.com/sociedade/cultura/]
RESPONDA:
1° O QUE DEFINE O CONCEITO DE
CULTURA?
2° A CULTURA PODE SER DEFINIDA
SOMENTE COMO, UM CONJUNTO DE CARACTERÍSTICAS SOCIAIS DE UM GRUPO POPULACIONAL?
3° QUAIS AS CARACTERÍSTICAS QUE COMPÕEM O CONCEITO DE CULTURA?
4° PODEMOS DIZER QUE A CULTURA
É A MESMA EM TODAS AS SOCIEDADES. JUSTIFIQUE?
5° EXISTE UMA CULTURA GLOBAL?
Olá Alunos
CONHECENDO A FORMA DE CANTO : CORAL
CONHECER AS DIFERENTES VOZES E POSSIBILIDADES EM CANTO.
ASSISTAM A VÍDEO AULA ABAIXO COM ATENÇÃO PARA REALIZARMOS UMA ATIVIDADE SOBRE O TEMA QUE SERÁ O CONTEÚDO DA PRÓXIMA SEMANA
Bons Estudos!
Prof Ana
